Что отвечать на собеседовании при приеме на работу: подготовка – путь к успеху. Собеседование в компаниях «Большой четверки»: самые распространенные вопросы Насколько вы уверены в себе

Если вы претендуете на вакантное место, но не знаете, что отвечать на собеседовании при приеме на работу, то примите нашу руку помощи. Мы знаем, что нужно, а что нельзя говорить, отвечая на вопросы рекрутера, и подскажем, как правильно подготовиться к интервью. А готовиться к собеседованию необходимо, и очень даже тщательно!

7 вещей, которые вы должны сказать на собеседовании

Сначала поговорим о том, что нужно рассказать о себе:

1. «Я хорошо знакома с тем, чем занимается ваша компания»

   Потенциального работодателя всегда интересует, насколько вы знакомы со сферой деятельности компании, иначе и вы, и рекрутер только напрасно потеряете время. Может ведь оказаться, что вы ищете что-то совершенно другое, нежели вам могут предложить в этом месте. Поэтому постарайтесь быть подготовленной к разговору на эту тему. Изучите веб-сайт компании, чтобы получить полную информацию о предоставляемых ею продуктах или услугах, изучите соответствующие бизнес-новости, чтобы узнать о последних сделках фирмы.

   Будьте уверены, рекрутер обратит внимание на то, что вы знаете, например, о новейших разработках или знакомы с продукцией компании. Это будет плюсом в вашу пользу, ведь вы тем самым покажете, что ваша заинтересованность и необходимые знания в этой сфере являются идеальным решением для работодателя.

2. «Я достаточно гибка»

   Рабочая среда постоянно меняется. Работодатели ищут перспективного кандидата, который открыт для перемен и в любой момент может адаптироваться к новым условиям. Это очень важно в быстро меняющемся мире современного бизнеса, и сотрудникам нужно уметь решать разные задачи.

   Заявив о своей гибкости, вы даете работодателю понять, что готовы сделать все от вас зависящее, чтобы получить работу. И будете делать все необходимое, когда эта работа станет вашей. Это может включать и дополнительные рабочие часы, и дополнительные обязанности в случае производственной необходимости. Покажите потенциальному работодателю, что вы готовы справиться с любой кризисной ситуацией, которая может возникнуть в процессе работы.

3. «Я энергична и имею позитивный настрой»

   Работодатели обычно ищут именно таких сотрудников. Настроения заразны, и они могут иметь прямое влияние на моральное состояние сотрудников. Поэтому постарайтесь, чтобы оптимизм лучился из вас во время собеседования.

   Это касается и ваших рассказов о том, почему вы оставили прошлое место работы. Если вы заговорите в первую очередь о трудностях, то это может выдать в вас пессимистку. Рекрутер получит все основания считать, что вы будете плохо влиять на обстановку внутри коллектива сотрудников. А разве такое впечатление вам нужно оставить о себе?

4. «У меня есть большой опыт»

   Во время встречи с рекрутером вы получите шанс проявить себя с лучшей стороны. Расскажите о любой из ваших предыдущих обязанностей, которая относится непосредственно к вашей новой работе. Например, если речь идет о руководящей должности, расскажите о том, что вы были ответственны за надзор, обучение и развитие других сотрудников. Раскройте ваши мотивационные методы и приведите конкретные примеры того, как вы способствовали увеличению производительности труда. Вы можете перечислить обучающие семинары, которые проводили со своими прежними сотрудниками.

5. «Я – командный игрок»

   Вы же знаете, что умение слаженно действовать в команде всегда и везде помогает побеждать? Компании тоже ищут работников, которые умеют хорошо уживаться с другими сотрудниками. Отметив, что вы умеете работать в команде, потенциальный работодатель сделает вывод, что вы сможете удачно действовать в ситуациях, когда необходимо групповое взаимодействие.

6. «Я стремлюсь к тому, чтобы стать экспертом в своей области»

   Работодатели отдают предпочтение кандидатам, которые стараются увеличивать свою базу знаний, чтобы стать лучшим в своей специальности. После вашего заявления об этом вы заставите рекрутера посмотреть на вас, как на возможный актив компании. Вы не тот сотрудник, который похож на мотылька-однодневку, а тот, который рассчитывает на долгосрочную перспективу.

7. «Я всегда мотивированна»

   Мотивированный сотрудник – это продуктивный работник. Расскажите о том, как ваше умение мотивировать себя приводило вас к успехам в вашей деятельности. Это тоже очень большой плюс вам, ведь компании всегда ищут надежных сотрудников, на которых они могут рассчитывать в любой ситуации.

7 вещей, о которых не стоит говорить на собеседовании

Рынок рабочих мест сегодня конкурентнее, чем это было раньше, и поэтому у работодателей всегда есть из кого выбирать. Если вы не хотите разрушить свои перспективы получения места, то не стоит уподобляться тем претендентам, которые прежде говорят, чем думают. Чтобы правильно подготовиться к собеседованию, изучите список того, о чем не нужно говорить на встрече с интервьюером:

1. «Извините, я опоздала»

   Само собой разумеется, пунктуальность является ключевым фактором. Вряд ли рекрутеру понравится предположение, что вы и на работу будете опаздывать чуть ли не каждое утро.

2. «Я приму этот звонок?»

   Большинство приходящих на собеседование соискателей почему-то считает, что нет ничего страшного, если во время разговора прерваться, чтобы ответить на звонок мобильного телефона или принять смс. Это очень большая ошибка! Если вы покажете такое несерьезное отношение к собеседованию, то какого же стоит ждать от вас отношения к работе?!

3. «Какой длительности у вас ежегодные отпуска и какая позиция по отношению к больничным?»

   Это выглядит не очень хорошо, когда вы начинаете интересоваться возможностью отсутствовать на работе, еще даже не приступив к ней.

4. Если вас спросят: «Какой вы видите себя через пять лет?»

   Никогда не говорите: «Я буду отлично выполнять свою работу»! Постарайтесь построить свой ответ вокруг опыта, который вы хотели бы получить, и вокруг того уровня ответственности, который вы хотели бы иметь. Работодатель хочет видеть, что вы не просто строите радужные «наполеоновские» планы, но тщательно обдумываете свои перспективы.

5. «Мой прежний работодатель был просто ужасный!»

   Независимо от того, насколько это соответствует действительности, говорить об этом ни в коем случае не стоит. Отзываться плохо о своем прежнем месте работы не только непрофессионально и неэтично, но и характеризует вас, как человека, склонного к вечному недовольству. А мы уже говорили, что надо показать себя, как оптимистично настроенного человека.

   Кроме того, если вы выражаете бурное недовольство одним местом работы, то нет никакой гарантии, что вы не начнете говорить плохо и об этом работодателе. Кому же понравится такая перспектива?

6. «Занимаюсь на труде синхрофазотроном…!»

   Не злоупотребляйте научным, профессиональным или промышленным жаргоном во время разговора с рекрутером. Ведь вовсе не обязательно, что человек, занимающийся подбором кадров, обладает теми же профессиональными познаниями, что и вы. Лучше говорите просто и ясно, чтобы избежать путаницы и недоразумений.

7. Когда вас спросят, чего вы больше всего ожидаете от своей будущей должности, не говорите о льготах, зарплате, длительном обеденном перерыве или возможности участвовать в корпоративных вечеринках. Скажите лучше о том опыте и знаниях, которые вы предполагаете обрести на новом месте работы.

14 самых трудных вопросов, на которые вам предстоит ответить

Конечно, не факт, что вам зададут все эти пятнадцать вопросов, но все же лучше быть готовой к каждому из них:

1. «Расскажите о себе»

   Поскольку этот вопрос часто служит тому, чтобы вам просто было с чего начать интервью, не спешите подробно рассказывать всю свою биографию. Держите ответ минуту или две, не больше. Не надо подробно рассказывать о своей семье, о годах учебы и о вашей трудовой истории. Можно немного рассказать об опыте последних лет вашей карьеры. Помните, что этот вопрос задается чисто для «разминки». Не тратьте время и не испытывайте терпение рекрутера лишними разговорами.

2. «Что вы знаете о нашей организации?»

   Вы должны быть в состоянии обсуждать продукты или услуги, репутацию, имидж, цели, проблемы, историю организации или фирмы. Но не говорите так, будто вы все знаете чуть ли не лучше самого рекрутера. Пусть ваш ответ показывает, что вы нашли время, чтобы провести некоторые исследования, но хотели бы узнать намного больше.

   Вы можете начать свой ответ следующим образом: «Во время поиска работы я исследовала ряд компаний. Ваша является одной из немногих, которая меня интересует по следующим причинам:…» – дальше дайте позитивную оценку.

3. «Почему вы хотите работать у нас?»

   Здесь, как и на протяжении всего интервью, хороший ответ был бы тот, который базировался бы на потребностях компании. Можно сказать, что ваши исследования показали, что компания делает то, с чем вы хотели бы иметь дело, и что она делает это такими способами, которые вас очень заинтересовали. Например, если организация известна сильным менеджментом, то следует отметить, что вы хотели бы быть частью этой команды. Если компания уделяет большое внимание исследованиям и развитию науки, то подчеркните тот факт, что вы предпочитаете создавать что-то новое и знаете, что это именно то место, в котором такая деятельность поощряется.

4. «Что вы можете сделать для нас, что не могли бы сделать другие?»

   Здесь вы имеете полное право быть немного эгоистичной и говорить только о своих преимуществах. Говорите о том, как часто вы добиваетесь выполнения поставленной цели, предоставьте список достижений в вашей карьере. Скажите о том, что ваши навыки и интересы в сочетании с историей ваших успехов делают вас ценным приобретением для этой компании. Упомяните о вашей способности устанавливать приоритеты, выявлять проблемы и использовать свой опыт и энергию для их решения.

5. «Что вы считаете привлекательным и что менее привлекательным в будущей работе?»

   Перечислите три или четыре привлекательных для вас фактора, а на непривлекательном лучше не заостряйте внимание в вашем ответе. Скажите о чем-то мелком, незначительном, а можете и вообще не говорить об этом.

6. «Как вы думаете, почему мы должны взять именно вас?»Постройте свой ответ, ставя во главу угла ваши способности, опыт и вашу энергию. (Смотрите вопрос 4).
7. «Что вы ищете в работе?»

   Держите ответ, ориентированный на возможности в этой организации. Поговорите о вашем желании успешно решать необходимые задачи и получать признание за ваш вклад в общее дело.

8. «Сколько времени вам потребуется, чтобы внести значимый вклад в нашу фирму?»

   Будьте реалистичны. Скажите, что это может занять от шести месяцев до года, прежде чем вы достаточно хорошо изучите организацию и ее потребности, чтобы внести существенный вклад в общее дело.

9. «Как долго вы планируете пробыть с нами?»

   Ответьте, что вы заинтересованы в построении карьеры в этой организации, но признайте, что вы хотели бы чувствовать себя свободной в своем выборе. Скажите, что вы будете заинтересованы в сотрудничестве, пока оно будет взаимовыгодно.

10. «Ваше резюме предполагает, что вы имеете большую квалификацию или более опытны, чем это требуется для вакантной должности. Почему же вы соглашаетесь на это место?»

    Подчеркните вашу заинтересованность в установлении долгосрочных связей с организацией и скажите, что вы предполагаете, что если будете отлично справляться со своими обязанностями, то для вас откроются новые возможности. Упомяните о том, что сильная компания нуждается в высокопрофессиональных специалистах. Предположите, что благодаря вашему труду работодатель получит быструю отдачу от своих инвестиций. Скажите, что для растущей, энергичной компании никогда не бывает слишком много талантов.

11. «Почему вы оставили прежнюю работу?»

    Интервьюер может потратить какое-то время, чтобы прозондировать почву на эту тему. Будьте кратки и говорите правду. Если вы не будете искренни, то может так статься, что рекрутер наведет о вас справки, и ваша нечестность сослужит вам плохую службу.

12. «Что больше всего и, наоборот, меньше всего нравилось вам в вашей прежней должности?»

    Будьте осторожны в своем ответе и обязательно будьте положительны. Как мы уже неоднократно говорили, старайтесь как можно меньше говорить о плохом, отдав предпочтение хорошему. И уж ни в коем случае не стоит упоминать о личностных проблемах. Ведь вы же не хотите, чтобы вас восприняли как конфликтного человека?

13. «Какую оплату вашего труда вы хотели бы иметь?»

    Вопрос зарплаты – очень деликатная тема. Мы рекомендуем вам не называть точных цифр или оттягивать момент озвучивания желаемой оплаты так долго, как это можно сделать, не рискуя показаться невежливой. Вы можете сказать: «Я понимаю, что диапазон оплаты подобной работы составляет от… и до… Мне кажется, мне бы это подошло». А можно ответить вопросом на вопрос: «Быть может, вы могли бы мне помочь найти лучший ответ на этот вопрос?»

14. «Насколько успешны вы были до сих пор?»

    Скажите, что вы вполне довольны тем, как развивалась ваша карьера до сегодняшнего дня. Взлеты и падения – нормальные явления в жизни, и трудности и неудачи не пугают вас, не мешают при продвижении к успеху.

Говорите о себе уверенно и оптимистично, но только не переиграйте. Услышав ответ вроде: «Все замечательно! У меня никогда не бывает провалов! Небо надо мной только голубое, а облака – исключительно розовые!» – рекрутер наверняка подумает, что вы или не совсем в себе, или просто пытаетесь обмануть его. Наиболее убедительной бывает именно спокойная уверенность в себе.

Помните, что собеседование – это возможность продать себя потенциальному работодателю. Знайте себе цену, а мы желаем вам успехов!

Обсуждение 0

Похожие материалы

На днях Суньят Бакенов, советский и казахстанский журналист, писатель дал интервью редакции « Әдебиет порталы» о том, насколько объективно был описан образ его деда Торсана Тлемисулы в романе казахского писателя Габита Мусрепова «Улпан ее имя».

— Расскажите, пожалуйста, о себе.

— Мне 88 лет, ушел на пенсию в 1991 году будучи помощником казахского поэта Олжаса Сулейменова. Проработал журналистом в советском спорте, газетах «Московская газета», «Советский патриот».

Начальное образование получил в ауле, в котором была только казахская школа. А русская школа находилась далеко. Поэтому 7 классов я окончил в ауле, и с золотой медалью.

Суньят Бакенов в юности

По образованию я филолог, в казахском отделении проучился пару лет.

А в Казахстан из России мы с семьей переехали во время Великой Отечественной войны. Сейчас проживаю в Алматы.

Суньят Бакенов

— Насколько хорошо Вы знакомы с образом Торсана Тилемисулы в романе Габита Мусрепова «Улпан ее имя»? Правдив ли образ Торсан бая в вышеупомянутом романе Г. Мусрепова? Есть ли моменты, с которыми Вы не согласны?

— С образом Торсан бая знаком достаточно, чтобы рассказать о том, насколько объективно его описал в романе Габит Мусрепов.

В действительности, Торсан был великим человеком. Имя «Торсан» у казахов я не встречал нигде. Хотя сейчас такое имя встречается, хоть и редко. Например, такое имя носят мой внук в г. Алматы и внук племянника в г. Ишиме (Россия).

У него есть даже сочиненные им стихи.

Торсана не любили сибаны. Сибаны, уак и керей - роды среднего жуза. По легенде из рода сибан в живых осталась одна женщина с мальчиком, которого стали звать Сый бала, что в переводе с казахского языка означает «мальчик-подарок », оттуда и пошло название рода сибаны.

Тлемис, отец Торсана был переводчиком степного генерал-губернатора. А Сапак - отец Тлемиса, мой прапрадед был пастухом свиней и лошадей. Он пас и продавал свиней, потому что среди русского населения был на них высокий спрос.

В то время открылся новый округ, ныне в Костанайской области, а чингизидам нужен был султан. Первым султаном стал Куманбай, вторым Есеней бай. Как это было?

Чингиз Валиханов подал заявку на то, чтобы стать султаном будучи чингизидом. Когда Ч. Валиханов выдвинул свою кандидатуру стать султаном, в России уже устали от его бесконечных выпадов против России. Есеней не раз говорил ему, что даже казачьи отряды могли его уничтожить, не то, что Россия и что он ничего не добьется своим таким поведением.

Генерал-губернатор уездного города Акмолинской области вызвал своего переводчика Тлемиса, отца Торсана и сказал, что надо сделать так, чтобы Чингиза Валиханова не избрали султаном. Вместо него необходимо было найти честного и порядочного человека с безупречной репутацией. И такой человек нашелся. Им оказался Есеней бай, ничем не замаранный, известный борьбой за мир в округе.

Так, Есеней из рода керей стал крупным баем и султаном. После смерти Есенея огромное богатство досталось его молодой жене Улпан из рода кипчак, с которой он прожил лишь 8-9 лет.

К Тлемису Улпан относилась как к отцу и попросила помощи найти толкового управляющего. Ей было трудно справляться с родственниками, норовившими прибрать к рукам богатство Есенея.

Недолго думая, Тлемис предложил кандидатуру своего 19-летнего сына Торсана, блестяще образованного и грамотного (учился в русской школе и хорошо знал русский язык). Остальные два сына были при деле.

Так, Торсан стал управляющим. Он нравился Улпан, которой было на тот момент 26 лет. Более того, она была влюблена в него. Но он был шустрым и потихоньку стал прибирать имущество к себе. Сибаны не могли этого не заметить и заявили Улпан о своем намерении убить Торсана. Они даже приготовили 100 голов скота, что считалось выкупом за смерть человека. Но Улпан сказала: «Сначала убейте меня и только потом Торсана, потому что он будет моим зятем, я женю его на своей 12-летней дочке Бижикен». И сибаны не тронули Торсана. Позднее, после женитьбы Бижикен родила Торсану дочь, но обе впоследствии скончались.

После этого, Улпан нашла выход из положения женив Торсана на своей племяннице Жауке, которую за хороший нрав полюбили все служащие. За 7-8 лет она родила пять мальчиков и одну девочку: Шокана, Шери, Арапа, Бакена, Кази, Айшу, которая была любимой дочерью, а впоследствии умерла.

Торсан прослыл и строительством значимых учреждений. На родной земле, в Жанажоле Торсан построил две школы и мечеть, и еще одну школу открыл в Федоровке недалеко от Курганской области.

В архиве г. Омск есть документ, повествующий о том, что приезжали два генерала, наградили Торсана шинелью и медалью за то, что он открыл первую русско-казахскую школу в селе Пресногорьковка на севере нынешнего Казахстана.

Сабит Муканов и Габит Мусрепов учились в той школе. Еще Г. Мусрепов упомянул в своем автобиографическом очерке об одной учительнице русского языка, которая поверила в него и посодействовала успешному окончанию школы. Дело в том, что он написал сочинение по русскому языку со сплошными ошибками. Несмотря на это, учительница заступилась за молодого Габита и сказала, что из него еще выйдет великий писатель.

А в 1920 году Торсан Тлемисулы умер.

— Расскажите, пожалуйста, об образе Бижикен в романе «Улпан ее имя», насколько он соответствует реальности?

— По-настоящему, ее звали Бибизауре. Никто не называл ее девочкой, потому что она одевалась как мальчик. К Бижикен никто не сватался, она была боевая девушка. Образ порядочно убедителен.

Было у Есенея и два сына, они умерли по всей видимости от проклятия Торсана за то, что Есеней приказал выпороть его отца Тлемиса. Хотя, это было справедливо по закону степи.

— Как сложилась судьба потомков Торсан бая во время репрессии 1930-1937 гг.?

— Как уже и говорилось выше, у Торсана было пять сыновей. Сын Арап выделялся среди своих братьев. Он был очень скромным, слабеньким, но хорошо знал литературу, арабский язык, хорошо играл на домбре и кобызе, рассказывал сказки и поэмы детям.

Торсан ни раз говорил Арапу: «Ты умрешь с голоду, если нагрянет другая власть». В то время уже мерещилась Советская власть.

Наше имущество конфисковали, а нас сослали в Сибирь, в Кемеровскую область. Арапа оставили, так как хотели чтобы он выжил. А получилось наоборот. Семья Торсана, покинувшая родные земли выжила, а Арап умер с голоду в 1932 году. Старшего сына Шокана зарубили бандиты полководца Ковалева. Оставались только Шери, Бакен и Кази.

— Немного из истории по Вашему дяде Кази и его деятельности в Алаш-Орде. С кем из активистов-алашординцев поддерживал связь Кази, сын Торсан бая, будучи членом Акмолинского областного комитета Алаш-Орды?

— Еще Мухтар Ауэзов говорил, что сколько он жил, не видел таких красивых казахов как Кази Торсанов. Он был начальником милиции - министром внутренних дел во Временном правительстве. Поэтому его связь с лидерами движения алашординцев Ахметом Байтурсыновым и Алиханом Букейхановым очевидна.

Также он поддерживал связь и с казахским писателем Магжаном Жумабаевым, А мой отец Бакен и М. Жумабаев приходились друг другу родственниками, так как их жены были родными сестрами.

Кази как-то посадили в тюрьму вместе с М. Жумабаевым. И журналы того времени писали об этом с большой скорбью. Очень много митингов было. Магжана Жумабаева и Кази Торсанова хотели расстрелять.

Мухтар Ауэзов приезжал с петицией, чтобы заключенных освободили, однако, ничего не получалось. Но грянула революция Колчака и всех политических репрессантов освободили. Позже, Кази расправился с врагами, посадившими его в тюрьму.

В романе «Тернистый путь» Сакен Сейфуллин написал, что участковый милиционер расстрелял Кази, когда он проводил тренировки со всадниками. Но это было не так. На самом деле, он умер своей смертью.

— Какой взгляд был у писателей Габита Мусрепова и Сабита Муканова к идеям алашординцев?

Сабит Муканов и Габит Мусрепов были против идеи Алаш-Орды. Если были бы за, то их бы расстреляли. Хотя Сабит Муканов в свое время даже жил у Кази как у хорошего знакомого, но этот факт тщательно скрывался.

— Немного о Вашей семье. Расскажите, пожалуйста, подробнее о своем отце Бакене. Известно, что сын Торсана Бакен занимался торговлей. В романе «Школа жизни» он описан автором так: «получал по подложным доверенностям от колчаковского правительства кооперативные товары и тут же продавал их на сторону». От Бакена - Кулямай, Билал, Есламбек, Суният. От Биляла - Арыстанбек, От Арыстанбека - Торсан. От Есламбека - Магауия. От Сунията - Ануар. От Ануара - Аскар, Аркадий.

— Бакен не был торговцем. Он, большей частью, вел праздный образ жизни.

Актокты, воспетая Акан серы, была первой женой отца Бакена. Ее настоящее имя — Умсун. И у них родилась дочь Кулямай, моя любимая сестра. Так, о Бакене было сказано в двух пьесах Акан Сери.

Портрет Бакена

После смерти первой жены, отец женился во второй раз. История второй женитьбы по-своему интересна. Тогда, в Кокчетавской области жила одна девушка, такая красивая и серьезная. Друзья отца Бакена собрались и украли девушку. Отец разочаровался увидев ее днем и хотел даже вернуть ее родителям. Она была маленькой, рыжеволосой с голубыми глазами. Но, после длительных уговоров друзей, вдобавок, было уже поздно, ему пришлось на ней жениться.

Так, на свет появились сестра Камаш, братья Билал, Есламбек и я, Суньят.

Вступление уже есть, говорится о том что кто такой гражданин, что мы гражданины и т.д.. Далее говорится о том что у России как и у других стран есть гимн, герб и флаг (Даже стих про флаг придумал) Ну и последнее, ещё я написал про обязанности гражданина...

Помогите придумать что ещё написать!! И по подробнее расскажите об этом, но сильно расписывать тоже не нужно.
Буду очень вам благодарен за помощь!!)

Практическое мышление Различие между теоретическим и практическим мышлением заключается в том, что они по-разному связаны с практикой: не в том, что

одно из них имеет связь с практикой, а другое - нет, а в том, что характер этой связи различен. Работа практического мышления в основном направлена на разрешение частных конкретных задач: организовать работу данного завода, разработать и осуществить план сражения и т. п., тогда как работа теоретического мышления направлена в основном на нахождение общих закономерностей: принципов организации производства, тактических и стратегических закономерностей. Работа практического ума непосредственно вплетена в практическую деятельность и подвергается непрерывному испытанию практикой, тогда как работа теоретического ума обычно подвергается практической проверке лишь в своих конечных результатах... Теоретический ум отвечает перед практикой лишь за конечный результат своей работы, тогда как практический ум несет ответственность в самом процессе мыслительной деятельности. Ученый-теоретик может выдвигать разного рода рабочие гипотезы, испытывать их иногда в течение очень длительного срока, отбрасывать те, которые себя не оправдывают, заменять их другими и т. д. Возможности пользоваться гипотезами у практика несравненно более ограниченны, так как проверяться эти гипотезы должны не в специальных экспериментах, а в самой жизни, и - что особенно важно - практический работник далеко не всегда имеет время для таких проверок. Жесткие условия времени - одна из самых характерных особенностей работы практического ума. Сказанного уже достаточно, чтобы поставить под сомнение одно очень распространенное убеждение, а именно убеждение в том, что наиболее высокие требования к уму предъявляют теоретические деятельности: наука, философия, искусство. Кант в свое время утверждал, что гений возможен только в искусстве. Гегель видел в занятиях философией высшую ступень деятельности разума. Психологи начала XX в. наиболее высоким проявлением умственной деятельности считали, как правило, работу ученого. Во всех этих случаях теоретический ум рассматривался как высшая возможная форма проявления интеллекта. Практический же ум, даже на самых высоких его ступенях - ум политика, государственного деятеля, полководца, - расценивался с этой точки зрения как более элементарная, более легкая, как бы менее квалифицированная форма интеллектуальной деятельности. Вопросы и задания: 1) Какие различия теоретического и практического мышления выделяет Б. М. Теплов? 2) Каким видам деятельности в большей мере соответствует практический тип мышления? 3) Продолжите перечень названных во фрагменте видов деятельности. По какому принципу вы включаете тот или иной вид деятельности в данный список? 4) Согласны ли вы с ученым в оценке значения практического мышления? О чем бы вы могли поспорить? Какие аргументы вы можете привести в пользу своей точки зрения?

Часть С - ЭКОНОМИКА Рыночная экономика Для возникновения рыночных отношений важную роль играет наличие или отсутствие права частной собственности на

экономические ресурсы. В различные эпохи истории мелкотоварные хозяйства создавали наилучшие условия для формирования рыночной системы с её классическими признаками конкуренции, равновесия спроса и предложения, свободного ценообразования. Разрушение традиций частной собственности разрушает и саму рыночную систему …. Рынок представляет собой универсальную систему использования ограниченных ресурсов. Ограниченность ресурсов не позволяет производить все виды потребительских благ, в которых нуждаются люди. Ограниченность свойственна полезным ископаемым, капиталу, знаниям и информации о технологиях производства. Ограничены и ресурсы земли. И не только в смысле пределов земной суши или географически обозначенных территорией отдельных государств. Земле свойственна ограниченность в том смысле, что каждый её участок в одно и то же время может использоваться либо в аграрном секторе, либо в добывающей промышленности, либо для строительства. Роль рынка как регулятора экономических отношений оценивается по-разному. Наряду с теми, кто считает рыночную систему наиболее эффективной экономической моделью, немало и тех, кто усмаривает в этой системе серьёзные недостатки. Критики рынка, в частности, обращают внимание на то, что есть сферы жизни, где рыночное регулирование неуместно, не достигает нужных целей (общественный транспорт, оборона и др.). По кн. «Экономическая теория» Под ред. В.Д. Камаева. М., 2003. с.47, 50 Задание: С1. Составьте план текста. Для этого выделите основные смысловые фрагменты текста и озаглавьте каждый из них. С2. Какие три признака рыночной системы указаны в тексте? С3. В чем авторы видят ограниченность такого ресурса, как земля? (Укажите три проявления). С4. Перечислите четыре вида ресурсов, об ограниченности которых говорится в тексте. Какой вид ресурсов не упомянут? На конкретном примере покажите ограниченность этого вида ресурсов. С5. Из курса истории вы знаете, что в России после революции 1917 г. была проведена национализация промышленности. Это послужило началом ликвидации рыночной экономики в стране. Приведите положение текста, в котором выражена эта зависимость. Опираясь на исторические и обществоведческие знания, укажите одну из черт той экономической системы, которая утвердилась в стране в 20-30-е годы ХХ века. С6. В тексте указывается, что немало исследователей усматривают в рыночной системе серьёзные недостатки. Согласны ли вы с такой оценкой рынка? С опорой на текст и обществоведческие знания приведите два аргумента (помимо приведённого в тексте) в защиту своей позиции.

помогите ответить на 5 и 6 вопрос пожалуйста!!!

Ребята, мы вкладываем душу в сайт. Cпасибо за то,
что открываете эту красоту. Спасибо за вдохновение и мурашки.
Присоединяйтесь к нам в Facebook и ВКонтакте

«Умение ставить разумные вопросы есть уже важный и необходимый признак ума и проницательности», - сказал Иммануил Кант. Схема «вопрос-ответ» помогает нам знакомиться с окружающим миром не только в детстве, но и во взрослой жизни. Правда, многим людям не нравится с ходу рассказывать о своих достижениях, мечтах или слабостях. Но получить эти ответы можно и обходным путем.

сайт подготовил 8 простых на первый взгляд вопросов, которые помогут вам многое узнать о новом знакомом без того, чтобы съедать с ним пуд соли.

1. Какие хорошие книги вы прочитали за последнее время?

Людей можно поделить на 3 типа: читает, делает вид, что читает, и не читает. С первой категорией все понятно, такой человек без запинок ответит на ваш вопрос , и по его ответу можно понять сферу его интересов, ведь недаром Иосиф Бродский сказал: «Человек есть то, что он читает».

Если человек уходит от ответа, ссылаясь, например, на то, что много читает, но не помнит ничего конкретного, - скорее всего, он просто делает вид, что читает. Такие люди зависят от мнения окружающих и потому легко идут на обман, лишь бы не признаваться, что не соответствуют общепринятым стандартам.

А вот человека, который прямо сказал, что не читает, можно упрекнуть в чем угодно, только не в заниженной самооценке и зависимости от окружающих. Возможно, у такого человека есть особые причины не читать, но то, что он открыто в этом признался, - большой плюс.

2. Если бы была возможность выбрать себе суперспособность, какую вы выбрали бы и почему?

Часто человек не имеет о себе какого-то конкретного представления, поэтому психологи, чтобы узнать ключевые черты личности, используют ассоциативные методики. Попробуйте и вы, а чтобы оппоненту было легче, попросите его ответить на следующий вопрос:

• Если вы мебель, то какая?

Например, по ответу «стол» (самый распространенный ответ, полученный автором этой статьи в ходе небольшого опроса, самый необычный - кресло-качалка) можно сказать, что человек стабилен в своем поведении: он не покрасит завтра волосы в розовый цвет и не уволится с работы, чтобы махнуть в кругосветку. Если оппонент добавил «дубовый» стол - немалую роль для него играет достаток и вес в обществе. Ответ «шкаф» (или другой высокий предмет) скажет о том, что у человека немного завышена самооценка.

Дополнять или объяснять вопрос не нужно, собеседник должен ответить так, как он его понял. Чтобы получить более полную картину, задайте не один, а несколько вопросов, например, про время года, животное, цветок, жанр фильма, еду.

5. Что бы вы делали во время зомби-апокалипсиса?

Цепочка рассуждений вашего собеседника при ответе на этот вопрос покажет гибкость его мышления, готовность к решению нестандартных задач, отношение к окружающим . Обратите внимание на то, что будет его основной целью: спрятаться, помочь остальным, пойти сражаться, уладить конфликт мирным путем.

6. Назовите 3 качества, которые вас больше всего бесят в людях?

По мнению психологов , качества, которые нас бесят в окружающих, есть в нас самих, но мы тщательно скрываем их или даже боимся . Раздражение у нас вызывает не поведение другого человека, а тот факт, что мы вынуждены прятать свои аналогичные качества, в то время как он их открыто показывает.

Поэтому, если ваш собеседник скажет, что его бесит жадность в других людях, возможно, ему свойственно это качество, но в детстве взрослые внушили, что жадность - это зло, и он всю жизнь пытается скрыть ее, в то время как другие открыто проявляют свою скупость.

Авторы: Кравченко А.И.
Год: 2014
Описание: Гдз к учебнику Кравченко А.И. по обществознанию для 8 класса. На страницах решебника Вы найдёте, сделанные опытными специалистами — готовые домашние задания, большие и краткие конспекты, подробные и грамотные ответы на вопросы, правильные решения к тестам, отличные сочинения к проблемам и практикумам.

Кравченко 8 класс / Параграф 21

Параграф 21. Этнос: нации и народности.

1. Почему этнос называют социобиологической общностью? Дайте аргументированный ответ.

Этнос, как социобиологическая общность, предполагает существование этничности благодаря сочетанию социальной (общественной) и биологической сущностей человека.

2. Чем различаются понятия «историческая родина» и «страна происхождения»? Приведите примеры.

Страна происхождения - это страна, в которой ты родился.

Историческая родина - это страна, откуда твои предки.

​Например, поляк родился в Дании. Дания у него страна происхождения. А Польша историческая родина.

3. Расскажите о том, насколько вам знакомы традиции и обычаи другого народа. Пользуетесь ли вы в быту предметами, пищей, одеждой, созданной представителями другой национальности?

В наше время всеобщей глобализации, мы всё ближе соприкасаемся с другими культурами и у нас создаётся всё больше возможностей узнать обычаи и традиции другого народа. Они приходят в наш мир через предметы быта, пищу и одежду. Если культуры славянских народов у нас стали обычными и не вызывают больше новизны, то культуры например азиатских стран у нас всё ещё в диковинку. Неоднозначное у нас отношение например к суши. Уже существует огромное количество ресторанов и поклонников этой азиатской кухни и некоторые даже научились кушать палочками. Но предпочтение мы, всё же, отдаём традиционной русской кухне.

4. Что такое племя и чем оно отличается от народности? Свой вывод подкрепите примерами из материала данного параграфа.

Племя - группа людей, объединенных общностью происхождения, языка и родовых отношений.

Народность — общность людей обычно складывались из нескольких племен, близких по своему происхождению и языку или смешавшихся в результате завоевания одних племен другими.

Различия: язык, религия, происхождение, культура, нравы, обычаи и традиции.

5*. Вам надо сравнить основные признаки общества и основные признаки этноса (этнообразующие факторы), наметить между ними сходство и различие, сделать выводы. Например, почему управление является признаком общества, но не входит в число признаков этноса?

Этнос - исторически сложившаяся на определённой территории общность людей, которая характеризуется единством происхождения, культуры, языка, а также сознанием своего единства.

Общество - исторически развивающаяся совокупность отношений между людьми, которые складываются в процессе их совместной деятельности.

Отличительными признаками являются:

— территория (общество проживает на определённой закреплённой территории. Этнос, может существовать и без неё;

— наличие признаков управления (в обществе развита система управления. Есть лидер, его заместители. Существуют сферы общественной жизни: экономическая, политическая, социальная, духовная. В этносе этого нет);

Общими признаками являются:

Открытость (они открыты для появления чего-то нового, способны к изменениям);

Динамичность (они не стоят на месте, им не свойственны статичность. Общество и этнос постоянно изменяются, так как на смену одному поколению людей, приходит другое поколение, более развитое);

— имеют регуляторы поведения (мораль, религию, обычаи, традиции и т.д.).

6*. В чем сходство и различие между нацией и народностью? Свой ответ обоснуйте.

Нация и народность имеют сходство только в одном - обе эти категории обозначают большие (великие за количеством) общности людей, которые, как правило, проживают на одной территории. Они как бы обозначают множество людей, которые имеют много общего - язык, культуру, историю, название (самоназвание). К этим же понятиям также относится и «народ». Все это - «родственные», «похожие» люди, и в этом сходство данных понятий.

Как правило, народы и народности были сложены уже давно. Считается, что сначала были племена (народности), которые переросли потом в более крупные социальные образования - народы. Получается как бы, что народ объединяет несколько народностей, интегрирует их в новую людскую общность.

Нация же интегрирует несколько народов в одну новую политическо-социальную общность. Тут больше политики, меньше этнографии. В нации могут быть собраны несколько совершенно разных народов. Как, например, в Америке проживают люди почти всех национальностей.

Проблема.

Какую роль в жизни современных людей играют на­циональные традиции и обычаи? Нужно ли их сохранять? Попро­буйте найти конкретные примеры в защиту вашего мнения?

Национальные традиции играют немалую роль в нашей жизни. Ведь если бы не было традиций и обычаев, то мы бы не знали, как жили и во что верили наши предки. Ведь обычаи появились давно, а значит стали историей. А без истории мы бы не смогли стать великим и могучим народом.

Думаю традиции надо сохранять, оберегать и развивать. И наши дети и внуки будут знать чуточку больше о нашей жизни, так же как и мы сейчас благодаря традициям и обычаям знаем больше о жизни наших предков!

Практикум.

Этнические формы возникли в эпоху верхнего палеолита. Но характер этноса менялся в ходе истории. Высший этап его развития - нация, складывающаяся в новое время (XIX в.). Крупные этносы существуют сейчас только как нация, а мелкие, сохранившиеся с древних времен, входят в нации как этнические меньшинства.

Какие народы в современной России вы могли бы причислить к нациям, а какие - к этническим меньшинствам?

К нациям можно отнести народы, которые имеют свою страну. Например: англичане - Англия. А этнические меньшинства, это племена и народности.

Наций несколько: русские, украинцы, белорусы, татары, башкиры и т.д., а остальные представители коренного населения Севера, Сибири и Дальнего Востока - этнические меньшинства.