Manuset för semestern i grundskolan "1 september!". Kunskapens dag i grundskolan

Mål: skapa en semesteratmosfär, introducera barn för skolan.

Uppgifter:
bildande av pedagogisk motivation och lust att lära;
utveckling av en kommunikationskultur och ömsesidig förståelse;
utbildning av universella värden.

Utrustning:
affischer för 1 september;
whatman lim;
blommor och blad av färgat papper;
korsord på tavlan
Gymnasieelever eskorterar förstaklassare till klassrummet till musiken "Vad de lär i skolan", barn sitter vid sina skrivbord, föräldrar fungerar som gäster.

Lärare: Killar, idag har ni en fantastisk och oförglömlig dag - för första gången passerade ni tröskeln till klassen där ni ska studera.

Här är hösten. Hej skolan! (GLIDA)
Den glada klockan ringde
Och du kom in för första gången
I ett ljust och rymligt klassrum!
Vad behövs här? Var inte lat
Och plugga hårt
Att veta om allt i världen
Och få femmor.

Vem vet vad de lär ut i skolan? (Barn ger sina svar.)
– Det stämmer, i skolan lär de sig att skriva, och läsa, och rita, och få vänner, och respektera varandra, och mycket mer bra och nyttigt.
Vad heter rummet du befinner dig i? (Klass.)
- Titta omkring dig. Vilket vackert och mysigt kontor som väntar dig.
Angelina Frolovas pappa Stepan Nikolaevich hjälpte mig att göra det så vackert. (brev).
– Jag tror att det kommer att vara väldigt trevligt för er alla att studera på ett sådant kontor. Från år till år kommer vi att komma till den här klassen och försöka hålla den lika ren och bekväm.

Och spelet "ja - nej" kommer att hjälpa oss att göra detta.
Lyssna noga på frågorna och ge rätt svar: antingen "ja" eller "nej".
1. Kommer vi gå in i klassrummet i smutsiga skor? (Nej.)
2. Kommer vi att torka händerna på gardinerna? (Nej.)
3. Kan jag skriva direkt på väggarna? (Nej.)
4. Behöver jag byta skor? (Ja.)
5. Behöver du slåss i rasten? (Nej.)
6. Kan jag komma för sent till lektionen? (Nej.)
7. Kommer vi att försöka studera bra? (Ja.)

Knacka på dörren, brevbäraren överlämnar bokstaven 1 "B" klass.
- Killar, vad tror ni, från vem är det här brevet? (Barn ger svar.)
– Ett brev från en tät skog från Baba Yaga, jag undrar vad hon skriver?
- Kommer vi att läsa den? (Barn - ja.)

Läraren läser:

"Barn, hej!" Det är jag! (GLIDA)
Din farmor Yaga!
Jag skriver ett brev till dig
Det kommer till dig snart.
jag har en fråga
Ni borde alla sitta ner
Varför går du i skolan?
Är det inte bättre för er alla
Kom och besök mig
Låt oss ha lite kul!
Koshcheyushka och jag kommer att sjunga
Och vi ska tugga på paddasvampen.
Jag håller med dig -
Varför behöver du dessa vokaler?
Någon form av slagverk
Oslagbart också.
Jag ska lära dig att ringa
Smyg, det gör ont att slåss
Varför läser du böcker
Bara anstränga ögonen.
Den här skolan är en katastrof
Passar inte någonstans.
Och varför gå till det?
Bara att slösa tid.
Din lärare lär dig
Han kommer att fråga dig mycket, han kommer att tortera dig.
Jag älskar tvillingar
Lär dig att ta emot dem.
Det jag ville, skrev jag.
Skickade ett brev till dig.
Jag tänker inte gå och sova nu
Jag kommer att vänta på er alla.
Till var och en av er personligen
Jag ska lämna över en vacker skylt:
"Jag vill inte studera! (GLIDA)
Jag flyger till Baba Ezhka,
Jag kommer att bo i träsket
Och glöm jobbet.

Killar, vem av er vill bo i ett träsk och förbli analfabeter, utan riktiga vänner, utan denna underbara skola? Ingen!? Jag är glad att ni alla bestämt er för att studera på vår skola, i den här klassen.

Du vet redan och kan göra mycket, och nu måste du klara det första skolprovet, men oroa dig inte, jag är säker på att ni alla kommer att klara det. Kom ihåg, snälla, hur många kronblad fanns på en magisk blomma som uppfyllde alla önskemål? Det stämmer, 7, och idag är denna blomma - en sjublomma här och på vart och ett av dess kronblad en uppgift för dig.

(Barn kommer fram till blomman och "plockar" ett kronblad i taget.)

1. Sagoprov. Från vilka sagoord: (BILD)
"Jag lämnade min mormor, jag lämnade min farfar,
Och från dig, hare, och ännu mer så kommer jag att lämna ”?

"Jag var en gång en konstig namnlös leksak" ... (BILD)

2. Vem skulle kunna skriva sådana rader:(GLIDA)

1. Om du går över fältet och hittar pengar, skynda dig inte att köpa en samovar, som jag gjorde. Bättre att köpa en ny intressant bok. (Flyg Tsokotukha)

2. Vi, alla tre glada bröder, har bråttom att gratulera er till början av läsåret. Lär dig bättre, så kommer du att kunna bygga samma gedigna stenhus som vår bror Naf-Naf! (Tre smågrisar)

3. Spring inte runt i klassrummet under rasterna, annars kan du av misstag slå sönder en vas eller tappa ett guldägg. Och då måste jag ruva ett nytt ägg, inte ett gyllene, utan ett enkelt. (kyckling Ryaba)

4. Grattis till alla förstaklassare! Jag vill vara smart och vara säker på att lära mig läsa. Och sedan när pappa Carlo gav mig alfabetet bytte jag ut det mot en biljett till dockteatern, vilket jag är väldigt ledsen för. Ta hand om dina läroböcker! (Pinocchio)

5. Jag drömmer också om att gå i skolan som du! Om jag hade studerat i skolan hade jag lärt mig att Vargen är ett listigt rovdjur, och man ska aldrig prata med honom och dessutom säga var min mormor bor. (Lilla Rödluvan)

3. Gissa gåtan.(GLIDA)

1. Det finns ett glatt ljust hus,
Det finns många kvicka killar i det;
De skriver och räknar
Rita och läs! (Skola).

2. Nu är jag i en bur, sedan i en kö,
Skriv gärna på mig
Du kan också rita
Eftersom jag... (anteckningsbok)

3. Jag är svart, röd, gul, blå,
Med fyllning i mitten.
Jag är vän med en vassare,
Och vad jag vill ska jag rita. (penna)

4. Hur tråkigt, bröder,
På din rygg rider du,
Du respekterar inte
På något sätt kastar man
Vecka efter vecka...
Detta är ett klagomål... (portfölj)

5. I denna smala ruta
Du hittar pennor
Pennor, suddgummi, gem, knappar,
Vad som helst för själen. (pennskrin)

6. Jag älskar direkthet,
Och hon är rak.
Gör en rak linje
Jag hjälper människor. (linjal)

4. Korsord.
1. Den här fågeln räknar åren. (Gök.)
2. Den här fågeln simmar i dammen. (Anka.)
3. Den här fågeln kan nypa. (Gås.)
4. Uttråkad som ... (Flyga.)
5. Det svider smärtsamt, men inte ett bi. (Geting.)
6. (Barn hjälper läraren att skriva bokstäver, "prompta" honom.)

5.Examen i matematik.

5 barn kommer till tavlan, de får kort med nummer: 5, 3, 1, 7, 9.
Det är nödvändigt att stå på rad i minskande antal (fallande).

6. Konstnärlig läsning.
Barn kommer ut och reciterar tidigare inlärda verser.

1. Brukade vara bebisar,
Vi gick till dagis med dig,
Vi är sju år gamla, vi växte alla upp,
Och vi går redan i första klass.

2. Mammor var mycket oroliga,
Mormödrar sov inte på natten,
Pappa sa till mig fem gånger:
"Hur kan vi inte vara sena?"

3. Till skolan för att inte försova sig,
Vi fick gå upp vid 7-tiden
borsta tänderna, tvätta ansiktet,
Klä upp, fläta.

4. Hela huset gick som en vandrare,
Förstaklassaren är med i det nu.
Det vet ni, vänner
Ansvarsfullt uppdrag!

5. De köpte mig en ny kostym,
En helt ny portfölj överlämnades,
Den innehåller ett pennfodral, ett album, anteckningsböcker,
Allt är perfekt!

6. Jag fyllde sju år i år,
Nu är jag stor, jag ska plugga,
Mamma hämtade mig, i all hast,
Jag köpte en vacker uniform till min dotter.

7. Jag vill verkligen studera,
Jag lovar att inte vara lat
Och alltid vid sjutiden
Jag kommer att vakna själv!

8. Föräldrar, oroa dig inte
Mormor, var inte rädda för oss!
Vi vill lova dig:
Vi kommer att studera endast på "5"!

7. Musikalisk prov. Låten "First Grader" framförs av förberedda barn

Första klassare (SLIDE)

Kör:
Första klass, första klass
Du har semester idag!
Han är seriös och rolig -
Första mötet med skolan.
1
Igår var jag bara ett barn
Det finns inget att göra här.
De kallade dig förskolebarn
Och nu kallas de förstaklassare.
Kör:
Första klass, första klass
Du har semester idag!
Han är seriös och rolig -
Första mötet med skolan.
2
Allt är i exemplarisk ordning,
Och inte en enda fråga dök upp.
Det finns inte en fläck i anteckningsboken,
Ren som blå himmel, en dagbok.
Kör:
Första klass, första klass
Du har semester idag!
Han är seriös och rolig -
Första mötet med skolan.
3
Låt oron falla på axlarna
Men känner du dig ledsen över dem?
Från måndag till lördag
Du kommer att få kunskap.
Kör:
Första klass, första klass
Du har semester idag!
Han är seriös och rolig -
Första mötet med skolan.

Bra jobbat, du svarade rätt på alla frågor och slutförde blommans uppgifter - sjublomman, och nu är det dags att avlägga ed från förstaklassaren och vara trogen denna ed under alla 4 års studier.

1. Kom alltid till lektionen för första lektionen
Redan innan klockan ringer. (Barn i kör - Vi svär!)

2. Var aktiv och nödvändig i lektionen,
Memorera och lär dig allt du behöver. (Vi svär!)

3. Att bli läskunnig och smart,
Låt oss lära oss att läsa och skriva. (Vi svär!)

4. Läroböcker, böcker, pennfodral och anteckningsböcker
Håll alltid i perfekt ordning. (Vi svär!)

5. Goda vänner, bli trogen,
Till varandra i allt och alltid hjälp. (Vi svär!)

6. Och lättja, oordning, tips, lögner
Vi kommer aldrig att ta klassen, för något. (Vi svär!)

Bra jobbat killar, ni klarade alla "inträdesprovet" och från och med idag kan ni betrakta er själva som riktiga skolbarn. För att hedra en så viktig händelse i ditt liv ger jag dig medaljer som en minnessak.

Och nu måste dina föräldrar klara provet. Låt oss se hur de klarar sig. (GLIDA)

Vilka bra killar du har föräldrar! Korrekt sammansatta fraser

Jag skriver lite
Och nu ska jag läsa för dig
En novell på vers
Ta det som ett kommando.
Här är vad jag vill säga till mina föräldrar:
Det är svårt att uppfostra ett barn nu.
Det finns mycket att veta för detta.
Det måste älskas och förstås.
Hur man berömmer honom, hur man skälla ut honom,
Seriöst, eller med humor för att prata med honom,
Man ska alltid hjälpa barn
Hämta dem till skolan varje morgon.
Bra avskedsord att ge i tid,
Läs en godnattsaga för dem.
Och på helgen tar hela familjen en promenad,
Att kommunicera med ditt barn.
Möten är coola att gå på,
Om möjligt, hoppa inte över dem.
Och viktigast av allt, utan tvekan,
Jag önskar er alla mycket tålamod.
Mina ord för att inte glömma
Jag vill ge dig anteckningar.

(Räcker PM.)
– Eleverna avlade ed, föräldrarna också, nu återstår att avlägga ed till mig, din lärare. Här är min lärares ed:

jag svär
Så här ska jag lära dina barn,
Så att de kan lära sig mycket.
Förolämpa inte dina elever
Killar, tjejer - hjälp alla.
Har inga favoriter i klassen
Barn lika, lika kärlek.
Lär alla att läsa och skriva
Var vänner med varandra och komponera dikter.

Kära barn, kära föräldrar och gäster, jag tackar alla för att ni deltog under vår första skoldag, tack för de vackra blommorna och erbjuder mig att "plantera" min egen rabatt i klassrummet. Du har antingen blommor av färgat papper eller löv av grönt papper på dina skrivbord, ett ark ritpapper ligger på tavlan, det är målat grönaktigt, låt oss limma ihop blommorna och löven på ritpappret tillsammans med våra föräldrar och se vad händer. (Limet förbereds i förväg vid tavlan på bordet.)

Det är vilken ljus rabatt vi fick, jag önskar er alla samma ljusa liv i vår underbara skola och i vår underbara klass.

Vår första skoldag går mot sitt slut. Dina föräldrar har förberett heliumballonger åt dig. Du kan ta dem hem.

Starikova Olga Yurievna

Grundskollärare, Grundskola-Karneträdgård nr 11, Kopeysk

Starikova O.Yu. 1 september semestermanus för grundskolan// Uggla. 2018. N3(13)..02.2020).

Best.nr 113674

Mål: högtidligt fira läsårets början. Att vänja barn vid organiserat deltagande i festliga evenemang, till noggrannhet, till disciplin. Lär dig att respektera äldre och lärare. Utveckla godtycklig uppmärksamhet, logik.

Presentatör:

Bland de många söndagarna och speciella dagar per år

Det är en vanlig höstdag i den härliga festliga serien.

Denna dag är inte markerad med ett rött nummer i kalendern

Och den är inte färgad med flaggor nära huset, på gården.

Genom ett enkelt tecken kommer vi att veta denna dag

För barn i städer och byar som går i skolan.

Av den glada spänningen i ansiktet på eleverna

För den speciella pinsamheten för sjuåriga nykomlingar.

Och låt det bli många härliga olika dagar i kalendern

Men en av de viktigaste är den allra första - i september.

Kära barn, gäster, våra outtröttliga och älskade lärare, idag har vi samlats igen på vår skola. Under tre månader av sommaren saknade vi varandra väldigt mycket. Och idag, utvilade, mogna tillsammans, börjar vi vårt nya läsår 20..-20... Och för att muntra upp dig föreslår jag att du nu sjunger låten "Vad lärs ut i skolan" tillsammans med författaren.

Låten "Vad de lär i skolan"

Presentatör:år efter år kommer man åter in i det rymliga vitkalkade huset. Skolan välkomnar sina elever. Dörrarna är öppna för er. Vackra mysiga klassrum har förberetts för dig, där du och din lärare går på kunskapens väg. Och för förberedelserna inför det nya läsåret ska det sägas Tack till alla anställda på vår institution. Låt oss blåsa dem vår kyss. Och ordet för hälsning ges till direktören för MOU ………………….

Presentatör: Och nu gåtan: Kom utan färger och utan pensel

Och målade om alla löv……… (höst)

Och här är en annan gåta: Gula löv flyger, faller, snurrar

Och under dina fötter precis som en matta låg ner

Vilket gult snöfall, det är bara-……..(fallande löv)

Höstlöven flög inte förgäves till oss, på våren, när de var nära skolfönstren, hörde de elevernas svar, och detta är vad höstlöven vill säga oss:

Varje elev tar fram ett blad från buketten och börjar läsa

1 ark: vad är ett parallellogram? 1 är en sned fyrkant.

2 ark: vad är en triangel? 2 är när ena sidan ligger och de andra två ligger.

3 ark: där bor daggmaskar ? 3 - på landet (i jorden)

4 ark: hur andas en fisk? 4 - moppar.

5- hur länge lever kycklingar? 5 - tills de är uppätna. (vissa lever 10 år, eller 5-6)

6- vilken typ av substantiv är barn? 6 - barn.

7- var är det alltid kallt? 7 - i kylen.

8- hur visste folk att jorden var rund? 8 - tittade på jordklotet (enligt observationer)

9- vilka typer av sköldpaddor känner du? 9 - land, hav, tortilla.

10- Hur övervintrar olika djur? 10 - björnar övervintrar i hålor, och fåglar och sköldpaddor flyger till varmare klimat.

11- vilken rustning bar riddarna? 11 - fenor, ringbrynja, nosparti.

12- gör en mening med ordet katt 12- Och Vaska lyssnar och äter.

13- Varför finns det kommatecken i en mening? 13 -Så att förslaget inte håller ihop.

Skämtlektionen är över. Det är dags att börja läsåret och ge det första samtalet till lektionen. En ovanlig klocka kommer att ringa till vår första lektion idag. Det kommer från stjärnans ljus. Denna stjärna är stjärnan i kunskapens glädje. Men klockan ringer bara när några onda andar som hindrar barn från att studera lämnar skolan. Vad är detta för ondska? Tidigt på morgonen kommer de första 2-3 eleverna inte att hinna kliva över tröskeln till skolan, eftersom lat-mamma tumlar efter honom med sin oöverträffade lata son. Ja, även idag, när barnen fortfarande gick i skolan, är det berömda företaget redan här, de har bara ett mål - att göra så många elever lata som möjligt.

(till musiken kommer en lat mamma in med sin lat son).

1. VÄL PÅ MORGNARNA KOMMER HÄR OCH DÄR

B1 OCH B 4 KOMMER ÄVEN ATT FINNAS.

2. UPPLYSNING ÄR MÖRK-LÄKKERT FÖR SINNET

B1 OCH B 4 OCKSÅ KAN VI DUMMA ALLA.

1. Kryp runt, infektera skolhuset

I 1 OCH I 4 KAN VI OCKSÅ SMITTA ALLA.

2. VÄLDIGT DU SLAYER OCH SLAYER

I 1 OCH I 4 HJÄLPER VI DIG.

Mamma sengångare: Varför är ni alla här? Barns svar

Latmask: Ja, det vore bättre att ligga på soffan, varför behöver du plugga?

Ligg ner med oss.

(lathet-mamma och lazybone faller isär på golvet)

Lathet-mamma: om man ska sjunga en vaggvisa för sin son, eller inte sjunga (sträcker). Okej, jag ska sova.

Sov, min glädje, sov! Driv tanken på att studera.

Bok, lärobok, anteckningsbok satte sig sött för att sova

Sov på kudden, son, och gå inte till lektionen,

Blunda hellre. Sov min glädje. Sova!

Presentatör: hur kan vi bli av med den lata mamman och hans lata son? Vad ska man göra? Det verkar som att jag fattade det. Det måste komma en dom. Barn upprepar efter ledaren:

Vi är studenter i MOU ... .. uttalar domen

Du är Lathet-Mamma och du är Lat!

Du förlorar rätten att gå på våra lektioner!

Gå ut från vår skola!

Mamma lathet bort!

Lazybones bort!

Bort! Bort! Bort!

Presentatör: Domens ord fungerade, skolans onda andar kom ut ur vår skola.

Klockan ringer till första lektionen mycket snart. Under tiden, lyssna på versen:

På hans födelsedag, en vacker dag, knackade en gäst på hos Alyosha

Vem har kommit? Och gästen som svar, men jag heter 7 år

Alyosha träffade honom inte, även om han ofta tänkte på honom

Han säger: "Kom in, torka bara av dina fötter."

Ser båda på semleten, en trevlig gäst

Skoluniformen är på, ryggsäcken är fylld med böcker

Tilltalar semleten: Ӏr du verkligen, verkligen?

Jag letar efter dig runt om i världen. Jag ringer dig, jag ringer.

Våra Gali och Seryozha har en primer. Hos Peter

Semlets har redan kommit till dem och det är dags för mig

Alla mina vänner går i skolan och jag är den enda kvar.

Mamma och pappa på jobbet på gården ni kommer att dö av längtan

Det är barnvagnar, tanter stickar tröjor och strumpor med.

Till och med min valp går till skolan till grinden

Jag gick med dem i början, bara de tog mig inte till klassen

Där är regissören väldigt sträng, han tar inte blicken från mig.

Han säger att jag ska komma till lektionen med dig till lektionen

Annars accepterar de inte att jag studerar."

Ordet ges till våra förstaklassare:

1. Vi kom till vår skola

2. Gör plats för ärliga människor

Rymligt ljushus

Förstaklass framför dig

Där det finns många glada dagar

Jag har en stor portfölj

Vi ska gå igenom tillsammans.

Ryggsäcken är ny på baksidan.

3. Inte en portfolio, utan en fest för ögat

4. I en stor och ljus skola

Två lås, två fack

Dörren är öppen för oss

För bärbara datorer, primer

Vi kom alla för att lära oss

Söndag med mamma

Vi är studenter nu.

Jag gick inte till affären förgäves.

presentatör: Det finns bara en tid i allas liv

Det finns dess första, dess minnesvärda klass.

Och den första läraren, och den första lektionen

Och den första bullriga skolklockan.

Rätten att ringa första samtalet beviljas ……………………….

Klockan ringer högre och högre

Vilken triller över världen som faller sönder.

Tror du att näktergalen sjöng

Men nej - lektionerna börjar!

1 september - Kunskapens dag i grundskolan. Scenarier av helgdagar, underhållning, sammandrag av extracurricular festliga evenemang

Hur intressant det är att tillbringa Kunskapsdagen i grundskolan

Den första september är det Kunskapens dag, början på ett nytt läsår. Det är mycket viktigt att denna dag blir en oförglömlig semester för ett barn som har satt sin fot på vägen till lärande för första gången. Officiellt fastställdes semestern den 1 september 1984.

I en familj med ett barn skolålder 1 september är en stor händelse. På kvällen är en struken kostym, högt humör, otåliga förväntningar på semestern och ett hav av blommor de oumbärliga attributen för denna dag.

Tja om klasslärare förbereda i förväg Gratulationskort eller en ljus affisch i form av ett telegram som önskar framgång och lycka till för dina elever på deras resa genom Kunskapens Land. Klassrummet kan dekoreras med ballonger, som också har lyckönskningsord skrivna på sig: ett ord till eleven på varje ballong. Låt den unge skolpojken själv läsa vad den första läraren önskar honom.

En dockteater som iscensatts av gymnasieelever kan också vara en bra överraskning, och inte bara den 1 september, utan även på alla andra högtider. Organisationen av dockteater kommer inte att orsaka mycket problem för deltagarna. Vissa dockor (de som bärs på handen) kan köpas i butiken, andra kan göras själv, och de tredje behöver inte göras: lägg flerfärgade handskar eller plastkulor på händerna - och dockorna är klara. Som en improviserad skärm används ett rektangulärt bord placerat på prästen, täckt med ett mjukt tyg, i extrema fall - flannelettfiltar eller lakan. Dekorationer är helt valfria. Ju mer villkorad miljö, säger lärarna, desto bättre. Istället för kulisser räcker det med en uttrycksfull detalj för att inte distrahera publiken från dockorna. Dockans dialoger med en levande person som står vid skärmen är mycket önskvärda. I allmänhet är presentatörens närvaro på skärmen och till och med störningar i dockornas handlingar ganska acceptabla.

Och naturligtvis kommer alla förstaklassare att vara glada att höra gratulationer från sina favoritleksaker eller från hjältarna i berömda sagor och tecknade serier. Hur presenterar man denna ursprungliga gratulation? Spela in monologer och dialoger från befintliga skivor, skivor, kassetter i önskad ordningsföljd på en bandspelare eller dator. Utrymmet för fantasi och kreativitet är obegränsat!

Och allt detta är en gåva till en förstaklassare, så att kunskapens dag kommer att komma ihåg länge.

Vägen som leder till kunskapens värld kan hjälpas av karaktärer sagor: Malvina och Pinocchio, Dunno och Znayka, Harry Potter och trollkarlarna, Funtik och Belladonna med flera. För förstaklassare är denna dag mycket viktig, den ska vara särskilt högtidlig, festlig, ljus. Den initiala positiva och vänliga uppfattningen av skolan ger den lilla eleven en bra start. Vi erbjuder dig flera scenarier.

Kunskapsdag för yngre elever. Scenarier

Kunskapsdagen i årskurs 1 Mål och mål: 1. väcka barns intresse för skolan, kunskap; 2. orsaka glada känslomässiga upplevelser hos barn och deras föräldrar; 3. att utveckla lusten att lära sig något nytt hos barn; 4. att ingjuta i föräldrar en önskan att hjälpa sina barn att lära sig om världen omkring dem. Skolmusik spelar. Fanfar om semesterns början. 4 elever kommer ut Presentatör 1 Vi hade en god vila, hej! Vi solade gott, hej! Presentatör 2 Vi saknade alla väldigt mycket, hej! Glad att...

Klassrumsmanus "1 september - Kunskapens dag" för årskurs 4Detta material är avsett för Kunskapsdagen i fjärde klass. Kunskapsläxan är byggd i form av ett spel. Underhållande lektioner gör det lättare för barn att engagera sig i skollivet. Nödvändigt material: - Affischer - Blommor, löv - Ballonger - Polletter "Framgång" - Kort med orden: tavla, tidning, pennfodral, linjal, bedömning, anteckningsbok, jordglob, bibliotek, helgdagar, skola - Priser. Klasstimmens gång (En sång om skolan låter) Elev: Studera, hej ...

Sammanfattning av klasstimmen 1 september - Kunskapsdagen ”Första gången i första klass!” Beskrivning av materialet: Jag uppmärksammar en sammanfattning av kunskapslektionen den 1 september i årskurs 1. Materialet kommer att vara användbart för lärare i första klass. Från hur elevens första möte med läraren går kommer barnet att få det första intrycket av både läraren och skolan. Syfte: att väcka ett kognitivt intresse hos barn, en lust att lära. Uppgifter: - skapa en festlig stämning hos barn; - införa uppföranderegler i skolan; - ...

Scenariot för fritidsprogrammet för Kunskapens dag för elever i årskurs 1 Spellov den 1 september för förstaklassare "Vattenmelon, eller att gå tillsammans kul" Beskrivning av materialet: Jag erbjuder dig ett manus till ett fritidsprogram på ämnet: "Vattenmelon, eller promenader tillsammans kul för elever årskurs 1. Fritidsprogrammet hålls i gymmet eller utomhus på lekplatsen för barn (beroende på väder). Syfte: Lär känna skolan Uppgifter: 1. Att bekanta barn med skolan genom lek; 2. samla laget o...

Samantha Smith - Fredsbudbärare Författare: Kargapolova Tatyana Mikhailovna Förklarande anteckning: September kommer snart och alla barn i vårt vidsträckta land kommer tillbaka till skolan och sitter vid sina skrivbord. Och den första lektionen är världens lektion. Alla behöver fred på planeten, ingen vill ha krig. På fredslektionen kan du prata om världen, om människor som bidrar till fredens sak. Och jag vill berätta för eleverna om den amerikanska tjejen Samantha Smith, som skrev ett brev till Yuri Andropov och kom till vårt land. Syfte: bildande av pre...

Fredslektion i grundskola för Kunskapsdagen. Synopsis "Vi är tillsammans, vi är ett, vi är med Ryssland!" Syfte: att främja studiet av vårt fosterlands historia, att hos eleverna forma andliga och moraliska värderingar och en känsla av respekt för sin republik, fostran av patriotism, medborgarskap, stolthet över sitt folks bedrifter. UNDER KLASSERNA. (bild 2) - Skolklockan den 1 september ringde. Han var tyst en hel sommar och saknade sina elever väldigt mycket. Och idag fylls det bara av ringningar - glad, klangfull, skola ...

Scenario för semesterdagen Kunskapens dag "Sjöresa eller sökandet efter piraternas skatt. Hjälte Sovjetunionen VD Karmatsky "Tyumen-regionen, byn Aromashevo Semestern hölls i första klass i en grundskola på Kunskapens dag. Lämpliga attribut förbereddes: en gammal karta för att söka efter "skatt" med namnen på öarna och en utlagd rutt, en bild av ett skepp, en kista med en "skatt", ljud från havet, måsar, p...

Intressanta fakta om skola för barn Författare: Kondratyeva Alla Alekseevna, grundskollärare, MBOU "Zolotukhinskaya Secondary School", byn Zolotukhino, Kursk-regionen Beskrivning: publikationen är avsedd för barn olika åldrar och även för nyfikna vuxna. Publikationens material kan användas för samtal, fritidsaktiviteter, underhållande lektionstimmar, i fritidsaktiviteter. Syfte: att utöka barns och vuxnas idéer om världen omkring oss, om skolan, om läraren ...

Klasstimme i 2:an den 1 september Ämne: "Fredslektion" Uppgifter: Lär andraklassare att ta hand om andra, hjälpa sina kamrater, respektera deras åsikter; Att lära barn att leva enligt lagarna om godhet och rättvisa, att korrelera sina intressen med sina klasskamraters intressen; Utbilda, utveckla och öka bästa egenskaper människa: patriotism, medborgarskap, stolthet över sitt hemland, önskan om fred. Semesterns gång: (Student) Idag går jag i andraklass! Denna höstdag, fridfull och vacker...

Pussel för yngre skolbarn om skolmaterial Författare: Lyubarskaya Tatyana Ravilevna Syfte: förbättring av elevers mentala apparat genom att använda pussel med skoltema. Uppgifter: att lära barn att lösa pussel; utveckla förmågan att arbeta i team. Pussel är ett spel som alla barn gillar. Detta material kan användas som en lekstund i klassrummet och fritidsaktiviteter. Att lösa pussel kan åtföljas av verser. Svar: Portfölj Kränkt...

Scenario för en musikalisk och underhållande semester för grundskoleelever på Kunskapens dag "Tillsammans med kattforskaren och Baba Yaga"Författare: Odnoburtseva Oksana Nikolaevna, musiklärare. Arbetsplats: MOU gymnasieskola nr 8 i Atkarsk, Saratov-regionen. Mål och mål: - skapa en festlig atmosfär och en glad atmosfär för barn, - främja en ansvarsfull inställning till lärande, - utveckla kognitivt intresse, - främja en känsla av vänskap och teamsammanhållning. Syfte med materialet: detta scenario är...

Semestermanus för tredjeklassare "Hej, hej, tredje klass!" Författare: Titova Galina Sergeevna, grundskollärare MKOU "Togul grundläggande grundskola" Altai regionen Togulsky-distriktet med. Togul. Mål och mål: att främja utvecklingen av kognitiva intressen, kreativa förmågor hos elever; att odla en känsla av vänlighet och empati, förmågan att komma till undsättning; ingjuta en kärlek till kunskap, för skolan, för processen att lära känna världen genom träningspass. Utrustning...

Manuset till den musikteatrala föreställningen för Kunskapens dag för förstaklassare "Resan till skollandets land." Författare: Odnoburtseva Oksana Nikolaevna, musiklärare, gymnasieskola nr 8, Atkarsk, Saratov-regionen. Mål och mål: - skapa en festlig atmosfär och en glad atmosfär för förstaklassare, - främja en ansvarsfull inställning till lärande, - utveckla kognitivt intresse, - främja en känsla av vänskap och teamsammanhållning. Syfte med materialet: detta scenario är utformat för...

Scenario för en musikal - teaterspelföreställning för förstaklassare på Kunskapens dag "Magic Bell" Författare: Odnoburtseva Oksana Nikolaevna, musiklärare, gymnasieskola nr 8, Atkarsk, Saratov-regionen. Mål och mål: - Öka en ansvarsfull attityd till lärande, - Bidra till utvecklingen av elevers kognitiva processer, - Hjälpa barn att snabbt och framgångsrikt anpassa sig inför det nya läsårets början, - Öka en känsla av vänskap och teamsammanhållning, - Skapa en atmosfär av rätt...

Kunskapslektion i 1:an på Kunskapsdagen med presentation för grundskollärare. Mål: att introducera barn till uppförandereglerna i skolan; lära ut hur man använder läroböcker; att odla noggrannhet, respekt för skolmaterial; odla kärleken till fosterlandet. Utrustning: affischer som visar barn som går till skolan, ballonger, inspelningar av sånger om skolämnen, en modell av en medalj med inskriptionen "Elev i årskurs 1". Lektionens gång. (Inspelningar av sånger om skolämnen låter. Barn kommer in klassen.) Orgel ...

Festligt program tillägnat Kunskapens dag för elever i årskurs 1-4 "Hej skola!"

Hallen är festligt dekorerad med ballonger och blommor. Låten "Little Country" låter (ord och musik av I. Nikolaev).

1:a presentatören. Så elegant idag i hallen, hur många inbjudna gäster! Det borde vara så, för idag är en speciell dag!

2:a ledare.

Barn är ett underverk i världen!

Jag såg honom själv

Och räknade miraklet

Till de mest underbara mirakel.

Det här är barn,

deras födelse,

Överbelastning av de första dagarna,

Bekräftar påståendet

Vad är gravitation

Ju svagare, desto starkare.

Sagor blir levande med dem

Det är lättare att inte gå vilse i en saga,

Du kan även utan rädsla

Sätt elden i vargens mun.

Floder leder till havet

floder unga drömmar,

Kommer att vara i det tjugoförsta århundradet

Mina egenskaper lever hos barn.

Vi ligger framför framtiden i svaret:

Vår glädje, smärta och sorg

Din framtid är barn!

Är det svårt med dem? Tja, låt.

Våra barn är vår styrka

Utomjordiska världar lyser.

Om bara framtiden var

Så vackra som de är!

Barn kommer ut med blommor.

1. Idag är en väldigt speciell dag.

Alla är här idag

För att gratulera oss till en glad semester,

Det är trots allt dags för oss att gå till skolan.

2. Har du hört de goda nyheterna?

Vi, alla killar, är alla sex.

3. Och om en person är sex,

Och han har anteckningsböcker

Och det finns en väska, och det finns en form,

Och att räkna pinnar räknas inte,

Det betyder bara en sak:

Han går till skolan.

4. Vi är roliga killar

Vi är alla sex nu.

Och vänligare än oss, kanske

Finns inte i hela världen.

5. Låt oss vara krita som stora,

Skrivlektion på tavlan.

Vi har redan bestämt oss

Alla blir utmärkta studenter.

6. ny form lägga på oss själva

Helt ny penna i helt ny portfölj

Nya böcker, räknestavar,

Nya anteckningsböcker, nya bekymmer.

Låten "Vad lär de i skolan?" framförs.

7. Min kära docka,

Tiden för adjö närmar sig.

Flickors favoritdockor

Glöm aldrig.

8. Alla tjejer och killar

Du kommer inte att glömmas, björn.

Ge mig en farväl tass,

Adjö, klumpiga!

9. Du kan prata med en kanin

Avslöja din hemlighet för honom.

Sjung en enkel sång för honom

Berätta en historia tyst

En glad dans utförs.

10. Farväl, landet Kuklyandiya!

Rolig fiktion.

Låt oss gå, vänner, var djärvare

På en avlägsen skolresa!

11. Nu har jag inte tid för leksaker,

Jag lär mig alfabetet.

Jag hämtar mina leksaker

Och jag kommer att ge Serezha.

Barn ger souvenirer till de närvarande.

1:a ledare.

Vad är detta väldigt konstigt

Träman?

På land och under vattnet

Letar efter en gyllene nyckel.

Den har en lång näsa överallt.

Vem är det?

(Barn svarar: "Pinocchio".) Pinocchio tar slut.

Pinocchio. Alla! Alla! Alla! Kära vänner! Jag hittade den omhuldade dörren som leder till Kunskapens land. Åh vilket magiskt land! Där bor bokstäver som bildar stavelser, stavelser kombineras för att bilda ord och ord bildar magiska meningar. Några förslag. Alla förslag är samlade och Askungen, Pepparkaksgubbe, Tupp och Räv, Varg och Rödluvan dyker upp inför invånarna i detta land. I detta vackra land segrar alltid det goda över det onda. Vad jag skulle älska att besöka detta land!

Vill ni åka dit?

Barnen svarar.

Och här är den omhuldade dörren som leder till Kunskapens land. (Lämplig för den målade dörren.)

(vänder sig mot publiken.) Öppna den här magiska dörren?

Melodin "What a blue sky" låter, Fox Alice, Cat Basilio och Karabas-Barabas dyker upp.

Karabas. Oj, vad många åskådare som har samlats här.

Katt. Hej kära gäster!

Räv. Så du, Pinocchio, drömmer om att hitta en gyllene nyckel för att komma in i Kunskapens land?

Katt. Vad ska du göra där?

Karabas. Du kan trots allt inte läsa eller skriva.

Pinocchio. En bra trollkarl bor i Kunskapens land. Han heter Lärare! Han kommer att lära mig att läsa och skriva. Verkligen killar? (Barn svarar.) Killar, vill ni lära er att läsa, skriva och räkna? Räck upp dina händer, vem ska följa med mig till Kunskapens land? (Barn räcker upp handen.) Du ser, Karabas, hur många vänner jag har.

Karabas. Jag vet var den gyllene nyckeln är. Men det är osannolikt att du kommer dit ensam.

Pinocchio. Noah är inte ensam. Jag har många vänner - killar och fantastiska vänner.

Räv. Tja, jag vet inte, du kanske kan få den magiska nyckeln...

Katt. Om du bara kan uthärda tre fruktansvärda prövningar.

Pinocchio. Killar, är ni redo för testet? (killarna svarar.) Du förstår, mina vänner är redo. Låt oss ta ditt test.

Karabas.

Testa ett - gissa gåtorna:

Det finns ett glatt, ljust hus,

Det finns många pigga killar i det.

De skriver och räknar

Rita och läs.

(Barn svarar: "Skola".)

Karabas.

svart, kurvor,

Tyst från födseln

Stå på rad - alla kommer att prata.

(Barn svarar: ”Boken.”)

Räv.

Du pratar med henne oftare

Du blir fyra gånger smartare.

(Barn svarar: ”Boken.”)

Stålskridskan går på vitt,

Lämnar efter sig lila märken.

(Barn svarar: "Penna".)

Karabas.

Jag bär ett nytt hus i min hand,

Dörrarna till huset är låsta.

Och de bor i det huset

Böcker, penna och album.

(Barn svarar: "Portfölj.")

Räv.

I denna smala ruta

Du hittar pennor

Pennor, penslar, gem, suddgummi -

Vad som helst för själen.

(Barn svarar: "Straff".)

Svart Ivashka,

träskjorta,

Vart näsan ska leda

Det lämnar spår där.

(Barn svarar: "Blyerts".)

Karabas.

Den vita stenen smälte

Lämnade fotspår på tavlan.

(Barn svarar: "Mel.")

Räv.

Nu är jag i en bur, sedan i kö -

Skriv gärna åt mig,

Du kan också rita

Jag heter...

(Barn svarar: "Anteckningsbok.")

Vid tallen och granen -

Nålblad.

Och på vilka löv

Växande ord och rader?

(På sidorna i en anteckningsbok.)

Bra jobbat killar, ni gjorde ditt första jobb.

Test tvåa.

Gissa gåtan från inledningsfrasen. Vilka av sagornas litterära hjältar sa: "... Idag fångade jag en fisk, en guldfisk, inte en enkel ..."? ("Sagan om fiskaren och fisken", gammal man.)

Karabas. ”... sjöng ni alla? Så här är fallet: så gå och dansa!” ("Trollslända och myra", Ant.)

Räv."... Är jag den sötaste i världen, helt rodnad och vitare? .." ("Sagan om den döda prinsessan och de sju bogatyrerna", drottningen.)

Katt.”...jag ska sy nya ben till honom. Han kommer att springa nerför stigen igen." ("Doktor Aibolit", Aibolit.)

Karabas. "... Lugn, bara lugn." ("Kid and Carlson", Carlson.)

Räv. "... Jag blundade inte nästan hela natten lång. Gud bara vet vad som kom in i min säng. Jag låg på något hårt, och nu har jag blåmärken över hela kroppen. Det är bara hemskt..." ("Prinsessan och ärtan," Prinsessan.)

"Skynda dig, sitt på mig -

Bara känna dig själv, håll ut.

Även om jag är liten,

Ja, jag kommer att byta häst till en annan ... "

(Sagan "Den lilla puckelryggade hästen", Den lilla puckelryggade hästen.)

Karabas. "Jag ska köpa en jacka till pappa Carlo ... jag köper ett nytt alfabet ..." (Sagan "The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio", Pinocchio.)

Räv."Farväl, kära svala! Adjö! Tack för att du sjöng så underbart för mig på sommaren, när träden fortfarande var gröna och solen värmde så skönt! (Sagan "Tumbelina", Tummen.)

Katt. Tja, vilka experter, klarade av det andra testet.

Räv.

Testa den tredje.

I ett helt år har du varit det

Alla studerade och försökte

Du studerade inte förgäves,

Det är dags att upprepa...

Och nu mina pojkar

Gissa gåtan!

Rund, mjuk, randig -

Han gillar alla killar.

Kan han rida länge

Och trött inte alls!

Killar, gissa vad är detta? Och i vilken klass träffade du honom?

Räv.

På bordet framför mig

Jordklotet snurrade -

Arktis, ekvatorn, polerna...

Han passade hela jorden ... (jordklotet).

Inte en buske, utan med löv,

Inte en skjorta, utan sydd

Inte en person, men kommer att berätta. (Bok.)

Räv.

Om du ser på bilden

Floden dras

Eller gran och vit frost,

Eller en trädgård och moln

Eller ett snöfält

Eller en åker och en koja -

Se till att ta bild

Det heter... (landskap).

En del av en datorskärm

Han tittar rakt på mig.

Det här är väldigt konstigt

De ringer... (övervakar).

Räv.

Sytt, broderat,

Inte alls trött

Fortfarande att sy

Ja, tråden är över. (Nål.)

Räv.

Kom igen, siffror, stå på rad,

Låt oss räkna "tekniker".

Exakt 16 systrar och bröder,

De älskar väldigt mycket ... (matematik).

Kan vi bygga en anläggning

Och en stor stormarknad

För intressanta saker

Med titeln "Gör det själv".

Räv.

Vi viker oss själva

Från papper - origami:

Till och med en hund, till och med en katt,

Fast en kamel, fast en elefant.

Låt oss bygga planet själva

Låt oss flyga över skogarna

Jag ska bygga en båt själv

Och rida på vågorna

Pinocchio. Hurra! Hurra! Hurra! Vi har klarat alla prov. Kära vänner, hjälp oss att hitta den gyllene nyckeln. Efter att ha öppnat den omhuldade dörren för dem, kommer vi alla att åka tillsammans till Kunskapens land.

Ledande. Killar, Pinocchio, du är bra, du klarade alla tester, men för att få den magiska nyckeln måste du slutföra ytterligare en uppgift. Titta noga på den här bilden och hjälp Pinocchio att samla in skolmaterial i en portfölj.

Barn namnger vad de ska lägga i portföljen.

Ledande. Killar, märkte ni något annat på den här bilden? (Den visar en nyckel.) Bra gjort, eller hur, det här är en nyckel.

Räv. Katten, Karabas bär fram en magisk gyllene nyckel.

Ledande. Pinocchio, vi gratulerar dig alla, ta din magiska gyllene nyckel med vilken du kan öppna dörren till Kunskapens magiska land.

Pinocchio. Tack vänner, tack lärare. Jag inbjuder er alla till Kunskapens magiska land.

Ledande. Kära föräldrar killar. Och nu kommer dina favoritlärare att säga avskedsord och gratulationer till dig.

Phonogram, låten "Little Country" eller "They Learn at School" låter. Lärare ger varje barn en medaljnyckel, säger avskedsord.

Vi kom för att gratulera dig till din övergång till första klass.

Vakna tidigt på morgonen, tvätta ansiktet väl,

För att inte gäspa i skolan, hacka inte vid skrivbordet med näsan.

Klä dig snyggt så att det är behagligt att se på,

Rensa uniformen själv, kolla, du är stor nu!

Träna dig själv att vara i ordning

Lek inte kurragömma med saker.

Värna om varje bok

Håll din portfölj ren.

Fniss inte i klassen

Flytta inte stolen fram och tillbaka

respektera läraren

Och stör inte din granne.

Jag ska berätta för dig så att du vet varför du behöver ett pennfodral.

Du har din egen säng, där du sov tyst.

Och i pennfodralet slumrar sött pennor och pennor.

Om de jobbar för hårt kryper de under locket för att sova.

Färgpennor kan rita

Trumpet, väggklocka, ko och säng,

Måne, raket, regn och rök

Och en trädgård vinter och sommar.

Måste bara veta

När ska man använda vilken färg.

Allt kommer att ritas med en penna när du ger det ett jobb.

Men sitt inte sysslolös själv, led med en penna!

Vi skriver på en svart tavla med krita,

Vi skriver med en penna i en anteckningsbok.

Upptagen affär

Den som skriver på staketet!

Var en medveten förstaklassare

Häng inte näsan vid skrivbordet.

Sitt upprätt med ett utropstecken

Men sitt inte som ett frågetecken.

Om du vill svara - gör inte oväsen,

Men det är bara att räcka upp handen.

Läraren kommer att fråga - du måste gå upp,

När han låter dig sitta ner, sätt dig ner.

Du kommer att bli en bra student

Om du börjar skriva med stort

Och ta hänsyn

Avsluta meningen med en prick.

Du grävde först ner i alfabetet och läste i stavelser.

Då kommer du att läsa hundratals böcker efter medvetna år.

Och du kommer att förstå: utan alfabetet hade allt liv varit förgäves.

Igår var jag bara ett barn

Det finns inget att göra här.

De kallade dig förskolebarn

Och nu kallas de förstaklassare.

Första klass, första klass

Du har semester idag!

Han är seriös och rolig -

Första mötet med skolan.

Låt oron falla på axlarna

Men blir du avskräckt av dem?

Från måndag till lördag

Du kommer att få kunskap!

I rabatterna asters av alla färger,

Hur stjärnorna lyser.

Och på mina elever

Föräldrar beundrar.

Ni är inte längre bara barn,

Ni är nu studenter.

Och nu har du på dina skrivbord -

Böcker, pennor, dagböcker.

Om du vill bygga en bro

Se stjärnorna röra sig

Kör maskinen på fältet

Eller leda skeppet upp -

Gör ett bra jobb i skolan

Studera bra!

Att bli läkare, sjöman eller pilot,

Först och främst måste du kunna matematik.

Och det finns inget yrke i världen, märker ni, vänner,

Varhelst matematik kommer till användning!

Grammatik, grammatik, vetenskap är mycket strikt.

Jag tar alltid en grammatikbok med ångest.

Det är svårt, men livet skulle vara dåligt utan det!

Skriv inte ett telegram och skicka inte ett vykort,

Du kan inte ens önska din egen mamma en grattis på födelsedagen.

Böcker har vita ark, många svarta bokstäver på dem.

För människor är de viktiga, killarna borde känna dem.

Om du kan bokstäverna kan du läsa boken

Och du kommer att höra en fascinerande historia på samma gång.

Du kommer att veta hur många år solen ger oss sitt ljus.

Varför finns det blommor på våren och tomma fält på vintern.

Landet är mäktigt och stort...

Boken är en god vän för oss,

Läs - du kommer att ta reda på det själv.

Ledande.

Men det finns en sak till...

Det skulle vara synd för oss att glömma honom.

Så att det inte finns någon tvist i vårt centrum,

Tomma klagomål och aggressiva tvister,

Så att alla kan leva här i fred, tillsammans,

Regissören måste vara klok och rättvis.

Dekor: scenen är dekorerad med girlanger och bågar av ballonger.

Tecken: Spjälsäng, otur, tänkte.

(Kallsignaler ljuder och förvandlas till lätt glad musik.)

- Grattis till första skoldagen riktas till dig av (namnet på gästen).

(Grattis från gästen.)

(Rgardinen är stängd. Med de första ackorden av mystisk musik, en voice-over: "Som klassikerna säger: Undervisning är ljus, inte lärande är mörker. Ljuset är helt släckt i salen och på scenen. En vandrande stråle från en lykta är synlig genom ridån. En del av ljuset tänds gradvis och bildar skymning. Vaga fraser hörs, uttalade i halvviskning: "Åh, det här är mitt ben!", "Vart har du tagit mig? ”, ”Var är alla människor?” i handen.)

Otur. Det är otur! Det är semester ute, men vi vet inte vart vi ska ta vägen!

Spjälsäng. Jo, du och mörkret! Du kommer inte att gå vilse med mig! Titta, jag har alla svar! Välj vilket fuskblad som helst!

otur(läser fuskblad på kläder Spjälsängar). Så-så-så! .. "Hur man tvättar i badet" - nej, inte det! "Regler om det ryska språket" - vi behöver det inte nu! "Det afrikanska folkets traditioner" - igen av! Och, här hittade jag den - "1 september"!

Spjälsäng. Tja, vad står det där? Vart kan vi gå?

otur(läser fuskblad). ”1 september är kunskapens helgdag. Det firas över hela landet. Tusentals flickor och pojkar med buketter som är större än deras längd rusar till skolor för att träffa lärare och klasskamrater, där en högtidlig linje väntar dem.

Spjälsäng. Med detta är allt klart! Det återstår att hitta en blygsam bukett och gå till skolan! Ge mig en ficklampa!

(Ljudspåret låter krossat glas. Vid dessa ljud flimrade lyktan i händerna på Nezadachka. Fuskbladet tar till scenen en modell av en bukett som är större än sin egen höjd, på vilken det i stället för blommor och löv finns nödvändig rekvisita för spelprogrammet.)

otur(täcker huvudet med händerna). Åh!.. Allt är klart?.. Wow - en bukett!

Spjälsäng(torkar svett från pannan). Och hur bär förstaklassare bara det? Ja, vilken typ av muskler behöver du ha!

Otur. Nu återstår att skaffa skollinjalen. Var kan jag få tag i det?

Spjälsäng. Du har glömt vem din vän är! Jag är trots allt världens mest sparsamma cheat Sheet! (Ta bort en linjal av stora storlekar från buketten.) Håll ut, otur!

(Otur, vrider linjalen i händerna, vet inte vad de ska göra med den, lägger den på golvet, reser sig upp med tårna mot linjalen och drar Cheat Sheet mot honom. De står på uppmärksamhet och fryser ett par sekunder och väntar på ett mirakel.)

Otur.Än sen då? Vi står på tur med en bukett i händerna, men det händer ingenting! Inte en semester, utan någon sorts nonsens!

Spjälsäng(drar fram en ny spjälsäng). "Om du inte vet svaret på någon fråga, vänd dig till de första personerna du träffar, för språket kommer att ta dig till Kiev." Gå efter ett tips!

(Tar en lykta i händerna, går ner till publiken.)

Spjälsäng. Killar, säg mig, var går gränsen? Var ska vi gå? (Barnens svar.)

otur. Är denna linje samma som vår? (Barnens svar.)

Spjälsäng. Allt klart! Låt oss komma på linjen!

(Fussarket med Otur lämnar salen. Det finns ett musiknummer på scenen.)

(Efter numret dyker Thought upp på scenen.)

Trodde. Otur, Cheat Sheet, var är du?

(Nezadachka och Cheat Sheet kommer ut ur auditoriet.)

otur. Ja, här är vi, här! Vi har snurrat runt här i en timme!

Spjälsäng. Åh, vår tanke dök upp, som alltid, senare! Vi, du vet, letar efter en linje för att markera semestern, och hon har precis sovit!

tänkande. Har du krossat min vas, där det fanns en festlig bukett?

Spjälsäng. Nej, det var min hand! Vad som är gjort är gjort! Du bör röra på dina hjärnor och berätta vart den här olyckliga härskaren går.

tänkande. Jag kan inte tro mina öron! Vet inte det mest kända Cheat Sheet att alla rader hålls i skolor?

Otur. Vi kom till skolan och det var ingen där.

Trodde. Vilken tid var du där?

Spjälsäng. Ja, vi har precis kommit dit!

Trodde.Åh, du har otur! Köerna i skolorna är redan över! Nu är det semester bara i Barnens Kreativitets Hus.

otur. Och hur tar man sig dit?

tänkande. Väldigt enkelt! Det är nödvändigt att fokusera på ljuden av glad musik.

(Musiknummer. Såpbubblor lanseras i slutet av låten.)

otur. Vilken bubblande semester! Och vad ska vi göra här?

Trodde. Som vad? Idag är det öppen dag! Alla killar och tjejer väntar på att lärarna i Skapandehuset ska visa vad de kan lära dem under det nya läsåret. Men se själv!

(Hjältarna skingras på olika sidor av scenen och tittar med intresse på vad som händer.)

(Lätt glad musik låter. En parad av studioarbetare står på scenen och visar sina produkter.)

(Demonstration av en filt.)

Studion fortsätter paraden konst» leds av en lärare (rektorns fullständiga namn).

(Demonstration av bilden.)

Studio "Handbroderi" väntar på att unga nålkvinnor ska förkroppsliga sina kreativ fantasi. Leder studion (chefens fullständiga namn).

(Paneldemonstration.)

En turist från Travellers Club går med ett självsäkert steg. Huvud: (fullständigt namn).

(Eleven passerar med en ryggsäck på axlarna.)

Beundra mirakelskeppet, gjort av händerna på Artistic Paperwork-studion. Träningsledningar (huvudets fullständiga namn).

(Demonstration av ett stort pappersfartyg.)

Studio "Patchwork Creativity" är alltid glad att ta emot nykomlingar i sina led. Bjuder in alla till klasserna (chefens fullständiga namn).

(Demonstration av ett kollage av klipp.)

Ge en vänlig applåd till Artistic Clay Processing-studion! Vackra souvenirer, hushållsartiklar - alla kan skapa allt detta! Huvud: (fullständigt namn).

(Demonstration av lerprodukter.)

Att vara i centrum för uppmärksamheten och plocka ett hav av applåder är lott för unga artister från Excentrics Theatre. Erövra alla åskådare genom att bli en av "excentrikerna"! Teatern regisseras av (fullständigt namn).

(Elever går över scenen i teatraliska kostymer.)

Tack vare lärarens talang (fullständigt namn) kan eleverna i studion för konstnärlig läderbearbetning skickligt demonstrera sin konst.

(Demonstration av souvenirer eller paneler.)

Studio "Mjukleksak och souvenir" är mycket populär idag. Missa inte din chans att gå med i hennes led! Huvud: (fullständigt namn).

(Demonstration av en mjuk leksak.)

En erfaren lärares råd (fullständigt namn) hjälper dig att bemästra hemligheterna med frisör och smink. Besök hennes studio och du kommer att bli riktiga mästare i ditt hantverk!

(Demonstration av hår och smink.)

Nyfikna pojkar kommer alltid att vara intresserade av klasser i Radioelectronics studio. Här kan de lära sig hur man monterar olika elektriska kretsar, samt reparerar hushållsapparater. Sköter studion (fullständigt namn).

(Demonstration av en hushållsapparat.)

Studion "Visual Art and Makeup" är redo att öppna dörrarna för unga skönheter igen. Alla som är intresserade av att kontakta (fullständigt namn).

(Demonstration av smink.)

Du kan lära dig att dansa och röra dig plastiskt i klasserna (ledarens fullständiga namn) i den koreografiska studion (namn).

(Demonstration av några danssteg.)

Favoriten för vuxna och barn är Raduga sångstudio! Head - (fullständigt namn). Jag hoppas att sånglektioner i denna studio inte kommer att lämna unga sångare likgiltiga.

(Gå ut i scenkostym med en mikrofon i händerna.)

Modeteatern (namn), som leds av (fullständigt namn), erövrar lätt alla åskådare. Använd din chans, bli unga fashionistas och fashionistas!

(Demonstration av klädmodeller.)

(Lätt glad musik låter. En parad av studioarbetare med produkter eller attribut för deras regi äger rum på scenen.)

Chefen för Barnens Kreativitets Hus avslutar den festliga processionen.

(Välkomsttal av chefen för House of Children's Creativity.)

Trodde. Du förstår, semestern är i full gång, och det finns en plats för oss här också! Låt oss ha kul med alla!

Spjälsäng. Det visar sig att jag tog fram en bukett förgäves och letade efter en linjal?

Trodde. Nej, inte förgäves! Vi kommer att kunna använda linjalen och buketten för andra ändamål.

Otur. Du har förvirrat oss totalt! Om vi ​​inte mäter någonting, varför behöver vi en linjal?

Spjälsäng. Ja, och med en bukett av fullständig förvirring!

Trodde. Så var det, jag kommer att dela med mig av smarta tankar. En bukett är en underbar dekoration för en semester, och det är på något sätt obekvämt att dyka upp tomhänt! Och när det gäller linjalen är detta en unik enhet för att mäta gott humör. Nu ska vi testa det på killarna.

Uppmärksamma killar! Dessa kepsar innehåller bra humör men vägen dit kommer inte att bli lätt. Du måste bestämma avståndet från din plats till kepsarna. Hur många rader måste du lägga ut?

(Svarar killar. Fuskbladet mäter avståndet från barnen till kepsarna med en linjal. Barnet, som har angett rätt antal linjaler, stiger upp till scenen och väljer själv vilken keps som helst, inuti vilken är en skylt med gåvans namn. Otur ger barnen de utvalda gåvorna.)

Spjälsäng. Tja, tänkte, du är huvudet! Var var du innan? Jag till exempel lanserar bara cheat sheets för de behövande med en linjal.

Trodde. Och hur många människor är i nöd?

Spjälsäng.Åh, hela raden! Se! Killar, vem behöver ett bra mattefusk? (Barn räcker upp handen.) Och på ryska? (Barns reaktion.) Håll ut! (Musik. Sänder in skrynkligt papper i hallen med hjälp av en linjal.) Den som fångade fusket, gå upp till scenen!

Otur. Hmm, och jag gör allt mycket lättare! Så här! (Slänger det skrynkliga pappret in i hallen med händerna.)

(12 personer väljs ut.)

Spjälsäng. Här är de, mina medhjälpare!

Trodde. Ja, assistenter! De kan inte ta ett steg utan ett cheat sheet!

Spjälsäng. Hur kan de inte? De kommer lätt att ställa upp längs linjen!

Grabbar! Dela upp i två lag!

(Musik. Barn är indelade i två lag. Ett cheat sheet sätter en linjal mellan lagen.)

Spjälsäng. Lyssna på mitt kommando! Bli längre!

(Lagen slutför uppgiften. Oturen rusar mellan lagen, utan att veta var de ska fästa.)

Spjälsäng. Ja var är du?

Otur. Och vad ska jag göra?

tänkande. Bättre kolla hur killarna ställde upp i en rad. Är det rätt höjd?

(Otur sätter en linjal i huvudet på killarna.)

Otur. Här är några trappor!

Spjälsäng(viftar med handen och ignorerar oturens svar). Ansträng inte dina hjärnor, du är vår "smarta"!

Killarna i det här laget ställde upp först.

Ta nu din skostorlek!

(Musik. Lag, utför uppgiften. Sammanfattning.)

Sista uppgiften: stå vid hårets längd!

(Musik. Barn bygger om.)

Spjälsäng. Även utan en aning är det klart att laget vann (anger laget).

(Musik. Priser vinnarna. Barn lämnar scenen.)

Trodde. Du kan också rada upp alfabetiskt efter namn.

Spjälsäng. Fru Tanke, ditt råd, som alltid, i tid!

otur(nästan svimmar). Ah, jag har redan heldragna linjer som blinkar framför mina ögon från din linjal.

tänkande(vänder linjalen i hans händer). Sedan ska vi lämna tillbaka den på sin plats och fundera på vad vi mer kan använda till semestern. Åh, en tanke gick upp för mig, jag måste snarast rådgöra!

(Tänker, viskar något i örat på Cheat Sheet och Unlucky, leder dem av scenen.)

(Musiknummer.)

otur(hänvisar till Tanke). Lysande! Hur gissade jag inte?

Spjälsäng. Eftersom det inte finns några frågor kan du gå vidare till vår ursprungliga semesterplan.

otur. Den här gången behöver vi en penna. Bara vad, jag kan inte komma på det.

(Går fram till buketten och tar bort en stor souvenirpenna från den.)

Otur. Killar, vad är pennor?

(Svarsalternativ: liten och stor, hård och mjuk, enkel och färgad, importerad och rysk, etc.)

otur. Du är så bra med pennor! Förmodligen har alla dem.

Klappa händerna för de som har pennor hemma. (Barn klappar.) Låt de som älskar att rita med färgpennor deklarera sig med applåder. (Barn klappar.)

Vem har någonsin tuggat på en penna? Låt oss veta! (killar applåderar.) Var pennan välsmakande?

Vem glömmer att ta med en enkel penna till skolan? (Applåder i publiken.) Och låt nu de som kan vässa pennor klappa. (Barn applåderar.) Och slipa en tand? Åh, det är från ett annat område!

Vem skulle vilja få färgpennor i present? (Barns reaktion.)

1 alternativ: Kom sedan på ett rim för ordet "penna".

(Rimalternativ: ombordstigning, du är vår vän, virrvarr, etc.)

Alternativ 2 i händelse av svårigheter i det första alternativet: Kom på en original användning av pennan.

(Alternativ: sportpennkastning, pennfäktning, öronrengöring, etc.)

(Med hjälp av de sista tävlingarna väljs två deltagare ut.)

otur(vänder sig till utvalda deltagare). Ni är riktiga pennjägare! Och eftersom du är så sugen på att få dem, håll ut!

(Tar fram två "pennor" bakom buketten: långa pinnar med markörer fästa på dem.)

Spjälsäng. Vad tänker du på? Vi var inte överens om detta!

otur. Tror du att jag är bra för ingenting? (Spjälsäng och Tanke rycker på axlarna.) Så du har fel! Jag kommer att be mina assistenter att skriva på ett stort semesterkort.

Killar, plockar upp en gigantisk penna, skriver på ett stort vykort frasen: "Happy Holidays!". Detta måste göras snabbt och med stor handstil.

otur. Kära tanke och kära krubba! Jag gratulerar dig till Kunskapens dag och presenterar detta semesterkort från djupet av mitt hjärta!

Trodde. Tack! Du överraskade oss glatt.

Spjälsäng. Det visar sig att du kan vara smart när du vill.

otur. Påfrestande!

tänkande. Bra gjort! Du gratulerade oss, men killarna hade ingenting kvar.

Otur. Så vad ska man göra? Jag har inte så många vykort!

Trodde. Du måste flytta dina varv. (Han kliar sig i huvudet.) Du kan ge killarna ett stort musikaliskt grattis.

(Musiknummer.)

Spjälsäng. Jag hittade ett bra fuskblad med användbara tips för skolbarn.

Trodde. Det kommer precis i tid, för skolan börjar imorgon!

Otur. Och vilka är dessa tips?

Spjälsäng. Men vad!

Om du glömmer att ställa alarmet, skaffa en tupp!

Flyg inte huvudstupa för en paus, kom ihåg "Headless Horseman"!

För att inte sväva i molnen under lektionerna, dyk djupare ner i kunskapens hav!

otur. Vänta, detta måste fixas!

(Han springer upp till jordklotet i "skolbuketten" och letar efter en ocean av kunskap i den.)

otur(talar lågt). Stilla havet, Indiska... Det finns ingen ocean av kunskap här!

Trodde. Eh, otur, du är i Afrika Otur! Detta är ett bildligt uttryck! Förresten, en duktig simmare kommer inte att drunkna i havet, men en lat person (ser snett på Bad Luck) kan drunkna när han simmar nära tavlan! Du måste lära dig att skilja bildligt från det verkliga, otur!

Låt oss börja med länder och städer. Och jordklotet hjälper oss att hitta svaret.

Spjälsäng. Förresten, jag hittade en del intressant information vid detta tillfälle. Jag undrar om killarna vet svaren på dessa frågor. Vi bjuder in de smartaste till scenen.

I vilken stad ligger Eiffeltornet? (I Paris.)

Nämn ett land känt för sina pyramider. (Egypten.)

På vilken kontinent förbjöd Chukovsky barn att gå? (I Afrika.)

Från vilken stad ville den frånvarande lämna med tåg? (Från Leningrad.)

otur(tittar på jordklotet). Och det finns ingen sådan stad på jorden!

Trodde. Det stämmer, för den här staden har ett annat namn idag. Säg mig vad.

(Barn svarar: St. Petersburg.)

Spjälsäng(syftar på killarna som intog scenen). Titta, killar, den här jordklotet är väldigt lik en boll. Låt oss kasta det till varandra.

Trodde. Nej, nej, nej, försök inte göra det! Jordklotet är inte för detta, det måste behandlas mycket noggrant. För spelet kommer vi att ta ett annat objekt som ser ut som en jordglob.

otur. Vattenmelon, eller hur?

tänkande. Låt oss lämna vattenmelonen för den festliga festen. Men ballonger blir helt rätt! Och vi kommer att använda jordklotet för dess avsedda syfte.

Spjälsäng. Och vad tänker du igen?

tänkande. Ta med ballongerna och dela ut till barnen.

(Musik. Varje deltagare får en ballong.)

Trodde. Det är känt att jordklotet bebos av flera miljarder människor, men tyvärr finns ingen av dem avbildad på jordklotet. Låt oss åtgärda detta misstag och fylla dina jordklot med människor. Rita så många skissartade personer som möjligt på 1 minut, avbilda huvudet som en cirkel och bålen med armar och ben som streck.

(Musik. Tävling. Fastställande av vinnare. Belöning.)

Spjälsäng. Dina planeter måste ha blivit tyngre. Kan du hålla dem på ett finger? Vem kommer att hålla sin jordklot längst?

otur. Titta, vår jordklot är intrasslad med några trådar!

Trodde. Det här är inga trådar, utan paralleller och meridianer! Men du har rätt. Vi måste åtgärda det här felet på killarnas hemmagjorda jordglober.

Otur. Och vem ska fixa det?

Trodde. Och i detta kommer vi att få hjälp igen av jordklotet. Vår stad (finner sin stad på jordklotet) ligger på den 57:e (någon annan) breddgrad, vilket innebär att siffrorna 5 och 7 idag kommer att ge lycka till dem som sitter på 5:e raden på 7:e plats och på 7:e raden på 5:e plats. Vi ber de lyckliga att inta scenen.

(Musik. Barn intar scenen.)

tänkande. Killar, som använder hela bollen, lindar "klotet" med trådar. Den snabbaste får ett pris.

(Musik. Tävling. Utmärkelser vinnaren.)

Spjälsäng. Idag firas förvisso Kunskapens dag över hela världen, och glad musik hörs i varje hörn av den. (Sätter örat mot jordklotet.) Låt oss lyssna noga, så kommer vi definitivt att höra det.

(Musiknummer.)

Otur. Vilken fantastisk semester! Så många nya och intressanta saker! Men hur vet man allt om allt? (vänder sig till hennes vänner.) Så ni vet alla var ni får de rätta svaren ifrån?

Spjälsäng. Från spjälsängar såklart!

Trodde. Svaren på alla frågor finns bara i böcker. Även Cheat Sheet tar ledtrådar från böcker.

otur. Åh, det här är så tråkigt! Från läsning kan du bara somna!

Trodde. Du kommer inte att bli uttråkad av en bra bok! Och för att hedra dagens semester ska jag berätta en annan tillämpning av boken.

Spjälsäng. Hmm, boken kan bara läsas eller användas som en färdig ledtråd.

tänkande. Säg det inte!.. Du kan gissa med hjälp av en bok!

Spjälsäng. Och här ber jag om mer detaljer!

Trodde. Du ställer en fråga om din framtid, och du letar efter svaret i boken, efter att tidigare ha namngett sidan och raden. Håll i boken så går jag till killarna för att spå.

(Musik. Han går ner i hallen och tilltalar killarna med frågor.)

Vill du veta vad du får i höst?

"Jag undrar vad du kommer att hitta på vägen hem idag?"

– Vilket ämne kommer att introduceras i Läroplanenår 2016?

- Vad är nytt datorspel kommer du ha det snart?

Vad kommer din lärare att skriva i din dagbok?

Vad drömmer du om att se under höstlovet?

(Svar på frågor uttrycks av Cheat Sheet och Bad luck.)

Spjälsäng. Vilken användbar bok i vår skolbukett! Om vi ​​hade två böcker skulle de ge oss dubbel nytta!

Trodde. Detta går att fixa! (Tar fram en till bok.)

otur. Oj, vad många sidor det finns! Jag kan inte ens siffrorna!

Spjälsäng. Och låt killarna berätta, och ännu bättre - gissa hur många sidor det finns i dessa böcker!

(Barn gissar antalet sidor i varje bok. Gissarna går upp till scenen.)

otur(avser de på scenen). Killar, läser ni böcker? Vill du att jag ska lära dig snabbläsning?

Spjälsäng. Otur och snabb läsning... Något inkompatibelt!

Trodde. Du sa att du sover över böcker!

otur. Och det här är en supernovateknologi, men efter den går vinden i huvudet. Tja, i allmänhet hela beställningen! För att demonstrera snabbläsning behöver vi två exakt samma böcker och två tabeller.

(Spjälsäng och tanke tar ut böcker och bord.)

Vi öppnar böckerna på samma sidor och lägger dem på bordet. Lägg händerna bakom ryggen, blås av all kraft i 1 minut på sidorna, försök bläddra igenom dem så mycket som möjligt.

(Musik. Tävling. Utmärkelser vinnaren.)

Trodde. Ja, efter en sådan vindblåsare blir det inga varv eller kunskap kvar!

Spjälsäng. Jag erbjuder min version, som träffar svaret precis i mål. Men den här gången behöver jag två elever som är mest frekventerade... ja, det här... vad heter det?.. var förvaras böckerna? (Barn svarar: biblioteksbesökare.)

Exakt! (Demonstrerar en bok med bokmärken.) Jag har ett helt bibliotek med böcker i mina händer. Välj valfri boktitel och avgör om det är en saga eller inte.

Bokmärkesalternativ:

1. "Kolobok".

2. "The Adventures of Tom Sawyer."

3. "Robinson Crusoe".

4. Rödluvan.

5. "Deniskas berättelser".

6. "Underhållare".

7. "Vänster".

Spjälsäng. Den som drog fram sagan stiger upp på scenen.

(Musik. Barn går upp på scenen.)

Spjälsäng. För att snabbt hitta svaret på din fråga måste du blixtsnabbt bläddra igenom sidorna och noggrant leta efter nyckelordet. Ditt sökord kommer att vara "pris". Den som snabbt hittar ett kort med detta ord på bokens sidor kommer att betraktas som vinnare. Men det är förbjudet att skaka boken! Börja läsa!

(Musik. Tävling. Utmärkelser vinnaren.)

Trodde. Alla hämtar information från böcker på sitt eget sätt, men vad som är det mest effektiva sättet är upp till killarna att bestämma.

otur. Vad finns det att bestämma? Du måste ha fler böcker till hands! Nu ska jag gå till biblioteket och ta med mig alla böcker hem. Jag kommer att läsa på olika sätt.

Spjälsäng. Otur, vänta, lämna mig några böcker!

Trodde.Åh, om bara dessa böcker skulle gynna dem!

(Karaktärerna lämnar scenen.)

(Musiknummer.)

tänkande(med hänvisning till Cheat Sheet and the Bad Guy). Och varför är du tomhänt? Var är dina böcker?

otur. Åh, på biblioteket! Det är omöjligt att lägga ett sådant antal böcker i händerna.

Trodde. För att göra detta måste du ha den nödvändiga och pålitliga saken - en skolryggsäck. Den passar alla skolmaterial, böcker och till och med leksaker. Här ser ni! (Tar upp lindningsleksaker ur ryggsäckar.) Nu ska vi ta reda på vems leksak det är. Hon kommer att leda oss direkt till sin ägare.

(Musik. Thinking går in i hallen och lanserar urverksleksaker på golvet i tur och ordning. Vem av killarna som leksaken springer fram till, han går på scen. Därmed väljs två deltagare ut.)

Trodde. Några av eleverna lyckas få plats med hela sin garderob i en ryggsäck. Vill du vara säker på detta? Nu ska de här killarna demonstrera innehållet i ryggsäcken. De måste snabbt lägga på det som kommer till hands.

(Musik. Tävlingen pågår. Vinnaren prisas ut.)

Spjälsäng. Förutom onödiga saker lägger vi i en av ryggsäckarna en sak som är trevlig att få i present. Gissa vad det är.

(Auktion "Vad finns i ryggsäcken?". Vinnaren får innehållet i ryggsäcken.)

otur. Gissa vad jag drömmer om att få med mig hem i ryggsäcken minst en gång i mitt liv.

Spjälsäng. Inte svårt att gissa!

(Barns svar. Rätt svar: femmor.)

Otur. Vem vill få ett A just nu? (Barns reaktion.) Jag har två knepiga frågor som jag inte kunde svara på just då. För femmor stiger genast för mig!

Hur många önskningar från den gamle mannen uppfyllde guldfisken? (Fyra.)

Hur kan ett ord ersätta sextio minuter? (Timme.)

(Barn går upp till scenen.)

otur(ger femmor). Jag gratulerar dig till dina första utmärkta betyg i detta akademiskt år! Fortsätt så!

Trodde. Resten av killarna skulle också vilja vara bland de utmärkta eleverna. Gåvor i form av femmor kan driva dem till detta. Den av er som snabbast delar ut femmor från din ryggsäck kommer att få ett pris. Låt oss börja dela ut femmor!

Spjälsäng. Om bara lärare gav ut femmor så! Otur. Kanske ge dem en låt på den här semestern, och då kommer bara femmor att prunka i dagböckerna.

Spjälsäng. Bra idé! (Musiknummer.)

Otur. God helg denna Kunskapsdagen! Roligt och lärorikt!

Spjälsäng. Har ni märkt - enligt mig har det blivit lättare i vår hall?

Trodde. Inte smart! När allt kommer omkring är det bara kunskap som kan belysa vägen till en regnbågsdröm.

(Magisk musik låter. Hjältarna, som har omringat lyktan, tänder den och skingras, förblindade av ljuset. All belysning på scenen tänds.)

Trodde. Ta hand om kunskapens ljus och låt det inte slockna!

(De viftar adjö med händerna när de lämnar scenen.) (Musiknummer.)

(Musik. Gardinen stängs. Publiken lämnar salen.)

Rekvisita

1. Falsk linjal - 1 st.

2. Papperslock - 5 st.

3. Kort med namn på presenter för kepsar - 5 st.

4. Markörer fästa på långa pinnar - 2 st.

5. Vykort av fiberskiva 50x80 cm i storlek - 2 st.

6. Globe - 1 st.

7. Ballonger - 5 st.

8. Markörer - 5 st.

9. En boll av tråd - 2 st.

10. Bok - 3 st.

11. Kaffe bord- 2 st.

12. Bokmärken med namn litterära verk— 7 st.

13. Kort med ordet "pris" - 2 st.

14. Ryggsäck - 2 st.

15. Urverksleksaker - 2 st.

16. Set med ytterkläder - 2 st.

17. Present "femmor" - 2 st.

18. Femmor på papper för att skriva med en självhäftande remsa - 2 set.