Scenario för semestern i grundskolan "1 september!" Kunskapens dag i grundskolan
Mål: skapa en festlig atmosfär, introducera barn i skolan.
Uppgifter:
bildande av pedagogisk motivation och lust att lära;
utveckling av en kommunikationskultur och ömsesidig förståelse;
utbildning av universella mänskliga värden.
Utrustning:
affischer för 1 september;
whatman lim;
blommor och blad gjorda av färgat papper;
korsord på tavlan
Gymnasieelever eskorterar förstaklassare till klassen till musiken "What They Teach at School", barn sitter vid sina skrivbord och föräldrar fungerar som gäster.
Lärare: Killar, idag har ni en fantastisk och oförglömlig dag - ni har passerat tröskeln till klassen där ni ska studera för första gången.
Här är det höst. Hej skolan! (GLIDA)
Den glada klockan ringde,
Och du kom in för första gången
Till ett ljust och rymligt klassrum!
Vad behövs här? Var inte lat
Och studera flitigt
Att veta om allt i världen
Och få raka A:n.
Vem vet vad de lär ut i skolan? (Barn ger sina svar.)
– Det stämmer, i skolan lär man sig att skriva, och läsa, och rita, och vara vänner, och respektera varandra, och mycket annat bra och nyttigt.
- Vad heter rummet du befinner dig i? (Klass.)
- Titta omkring dig. Vilket vackert och mysigt kontor som väntar dig.
Angelina Frolovas pappa, Stepan Nikolaevich, hjälpte mig att göra det så vackert. (certifikat).
– Jag tror att det kommer att vara väldigt trevligt för er alla att studera på ett sådant kontor. Från år till år kommer vi att komma till den här klassen och försöka hålla den lika ren och mysig.
Och "ja-nej"-spelet kommer att hjälpa oss att göra detta.
Lyssna noga på frågorna och ge rätt svar: antingen "ja" eller "nej".
1. Kommer vi gå in i klassrummet i smutsiga skor? (Nej.)
2. Ska vi torka händerna på gardinerna? (Nej.)
3. Kan jag skriva direkt på väggarna? (Nej.)
4. Behöver jag ha ersättningsskor? (Ja.)
5. Behöver du kämpa i rasten? (Nej.)
6. Är det möjligt att komma för sent till lektionen? (Nej.)
7. Ska vi försöka studera bra? (Ja.)
Det knackar på dörren, brevbäraren överlämnar ett brev till klass 1 "B".
- Killar, vem tror ni att det här brevet kommer från? (Barn ger svar.)
– Och ett brev från den täta skogen från Baba Yaga, jag undrar vad hon skriver?
- Ska vi läsa den? (Barn – "ja.")
Läraren läser:
"Barn, hej!" Det är jag! (GLIDA)
Din farmor Yaga!
Jag skriver ett brev till dig,
Den når dig snart.
jag har en fråga
Ni borde alla sitta ner,
Varför går du i skolan?
Är det inte bättre för er alla?
Kom och besök mig
Låt oss ha kul!
Koscheyushka och jag kommer att sjunga
Och låt oss tugga paddsvamp.
Jag håller med dig -
Varför behöver du dessa vokaler?
Några trummor
Ostressad också.
Jag ska lära dig att kalla dig namn,
Snackar, det gör ont att slåss
Varför läser du böcker?
Du anstränger bara ögonen.
Den här skolan är en katastrof
Inte bra.
Och varför åka dit?
Bara att slösa tid.
Läraren lär dig
Han kommer att fråga dig mycket, plåga dig.
Jag älskar tvåor
Jag ska lära dig hur du tar emot dem.
Jag skrev vad jag ville.
Jag skickade ett brev till dig.
Jag tänker inte gå och lägga mig nu
Jag kommer att vänta på att ni alla ska besöka.
Till var och en av er jag personligen
Jag ska ge dig ett vackert tecken:
"Jag vill inte studera! (GLIDA)
Jag flyger till Baba Ezhka,
Jag kommer att bo i ett träsk
Och jag kommer att glömma jobbet."
Killar, vem av er vill bo i ett träsk och förbli analfabeter, utan riktiga vänner, utan denna underbara skola? Ingen!? Jag är glad att ni alla bestämt er för att studera på vår skola, i den här klassen.
Du vet redan och kan göra mycket, och nu måste du klara det första skolprovet, men oroa dig inte, jag är säker på att ni alla kommer att klara av det. Kom ihåg hur många kronblad som fanns på den magiska blomman som uppfyllde alla önskemål? Det stämmer, 7, och idag är denna blomma en sjublommig blomma här och på vart och ett av dess kronblad finns en uppgift för dig.
(Barn närmar sig blomman och "plockar" ett kronblad i taget.)
1. Tenta på sagor. Från vilken saga kommer orden: (BILD)
"Jag lämnade min mormor, jag lämnade min farfar,
Och jag lämnar dig, hare, ännu mer”?
"Jag var en gång en konstig, namnlös leksak"... (BILD)
2. Vem skulle kunna skriva dessa rader:(GLIDA)
1. Om du går över en åker och hittar pengar, skynda dig inte att köpa en samovar, som jag gjorde. Bättre att köpa en ny intressant bok. (Flyg Tsokotukha)
2. Vi, alla tre glada bröder, skyndar oss att gratulera er till skolårets början. Studera bättre, så kommer du att kunna bygga samma starka stenhus som vår bror Naf-Naf! (Tre smågrisar)
3. Spring inte runt i klassen på rasterna, annars kan du råka sönder en vas eller tappa ett guldägg. Och då måste jag kläcka ett nytt ägg, inte ett gyllene, utan ett enkelt. (kyckling Ryaba)
4. Grattis till alla förstaklassare! Jag önskar att du ska få visdom och definitivt lära dig läsa. Och när pappa Carlo gav mig alfabetet bytte jag ut det mot en biljett till dockteatern, vilket jag verkligen ångrar. Ta hand om dina läroböcker! (Pinocchio)
5. Jag drömmer också om att gå i skolan som du! Om jag hade gått i skolan skulle jag ha lärt mig att vargen är ett listigt rovdjur, och du ska aldrig prata med honom och framför allt berätta för honom var min mormor bor. (Lilla Rödluvan)
3. Gissa gåtan.(GLIDA)
1. Det finns ett glatt, ljust hus,
Det finns många smidiga killar i det;
De skriver och räknar där,
Rita och läs! (Skola).
2. Antingen är jag i en bur, sedan står jag i kö,
Skriv gärna på mig
Du kan också rita
Eftersom jag... (anteckningsbok)
3. Jag är svart, röd, gul, blå,
Med fyllning i mitten.
Jag är vän med en vassare,
Och jag ska visa vad jag vill. (penna)
4. Vad tråkigt, bröder,
Rid på rygg
Du respekterar inte
På något sätt kastar man
Vecka efter vecka...
Det här är ett klagomål... (portfölj)
5. I denna smala ruta
Du hittar pennor
Pennor, suddgummi, gem, knappar,
Vad som helst för själen. (pennskrin)
6. Jag älskar direkthet
Och det är rakt.
Gör en rak linje
Jag hjälper människor. (linjal)
4. Korsord.
1. Den här fågeln räknar ner åren. (Gök.)
2. Den här fågeln simmar i dammen. (Anka.)
3. Den här fågeln kan nypa. (Gås.)
4. Det är irriterande, som... (Flyga.)
5. Det svider smärtsamt, men inte biet. (Geting.)
6. (Barn hjälper läraren att skriva i bokstäverna, "berätta" för honom.)
5. Matematikprov.
5 barn kommer till tavlan och får kort med nummer: 5, 3, 1, 7, 9.
Du måste stå på rad i ordning efter minskande nummer (fallande).
6. Litterär läsning.
Barn kommer ut och reciterar tidigare lärda dikter.
1. Vi brukade vara barn,
Vi gick till dagis med dig,
Vi är sju år gamla, vi har alla vuxit upp,
Och vi har redan börjat första klass.
2. Mammor var mycket oroliga
Mormödrar sov inte på natten,
Pappa sa till mig fem gånger:
"Hur kan vi inte vara sena?"
3. Till skolan för att inte försova sig,
Vi var tvungna att gå upp klockan 7,
Borsta tänderna, tvätta ansiktet,
Klänning, fläta.
4. Hela huset gick,
Förstaklassaren är nu i den.
Ni vet detta, vänner,
Ansvarsfullt uppdrag!
5. De köpte mig en ny kostym,
De gav mig en helt ny portfölj,
Den innehåller ett pennfodral, ett album, anteckningsböcker,
Allt är perfekt!
6. Jag fyllde sju år i år,
Nu är jag stor, jag ska plugga,
Mamma gjorde mig i ordning, i all hast,
Jag köpte en vacker uniform till min dotter.
7. Jag vill verkligen studera
Jag lovar att inte vara lat
Och alltid vid sjutiden
Jag kommer att vakna av mig själv!
8. Föräldrar, oroa dig inte,
Mormor, var inte rädda för oss!
Vi vill lova dig:
Vi kommer bara att studera med ett "A"!
7. Musikexamen. Låten "First-Grade" framförs av förberedda barn
Förstaklassare (SLIDE)
Kör:
Första klass, första klass,
Idag är det din semester!
Han är allvarlig och glad -
Första mötet med skolan.
1
Igår var jag bara ett barn,
Det finns inget du kan göra åt det.
De kallade dig förskolebarn,
Och nu kallar de mig förstaklassare.
Kör:
Första klass, första klass,
Idag är det din semester!
Han är allvarlig och glad -
Första mötet med skolan.
2
Allt är i exemplarisk ordning än så länge,
Och inte en enda fråga dök upp.
Det finns inte en kladdkaka i anteckningsboken,
Dagboken är klar som den blå himlen.
Kör:
Första klass, första klass,
Idag är det din semester!
Han är allvarlig och glad -
Första mötet med skolan.
3
Låt bekymmer falla på dina axlar,
Men borde du vara ledsen över dem?
Från måndag till lördag
Du kommer att få kunskap.
Kör:
Första klass, första klass,
Idag är det din semester!
Han är allvarlig och glad -
Första mötet med skolan.
Bra jobbat, du svarade rätt på alla frågor och slutförde uppgifterna för den blomma-sju-färgade studenten, och nu är det dags att avlägga ed från en förstaklassare och vara trogen denna ed under alla fyra år av studier.
1. Kom alltid till lektionen för första lektionen
Redan innan klockan ringer. (Barn i kör - Vi svär!)
2. Var aktiv och relevant i klassen,
Kom ihåg och lär dig allt du behöver. (Vi svär!)
3. Att bli läskunnig och smart,
Vi ska lära oss att läsa och skriva. (Vi svär!)
4. Läroböcker, böcker, pennfodral och anteckningsböcker
Håll alltid i perfekt ordning. (Vi svär!)
5. Bli goda vänner, bli trogen,
Hjälp varandra i allt och alltid. (Vi svär!)
6. Och lättja, oredlighet, tips, lögner
Vi kommer aldrig att ta dig till lektionen, under inga omständigheter. (Vi svär!)
Bra jobbat killar, ni klarade alla "inträdesprovet" och från och med idag kan ni betrakta er själva som riktiga skolbarn. För att hedra en så viktig händelse i ditt liv ger jag dig medaljer som souvenir.
Och nu måste dina föräldrar klara provet. Låt oss se hur de klarar sig. (GLIDA)
Vilka fantastiska killar dina föräldrar är! Korrekt sammansatta fraser
Jag skriver lite
Och nu ska jag läsa den för dig
En novell på vers,
Ta det som ett kommando.
Detta är vad jag vill säga till föräldrar:
Det är svårt att uppfostra ett barn nu.
Du behöver veta mycket för detta
Du måste älska honom och förstå honom.
Hur man berömmer honom, hur man skälla ut honom,
Prata med honom på allvar eller humor,
Man ska alltid hjälpa barn
Gör dem redo för skolan varje morgon.
Ge bra avskedsord i tid,
Läs en godnattsaga för dem.
Och på helgen, ta med hela familjen på en promenad,
Att kommunicera med ditt barn.
Alla går på fantastiska möten,
Om möjligt, hoppa inte över dem.
Och viktigast av allt, utan tvekan,
Jag önskar er alla stort tålamod.
Mina ord för att inte glömma
Jag skulle vilja ge dig en påminnelse.
(Presenterar anteckningar.)
– Eleverna avlade en ed, föräldrarna också, nu återstår det för mig, din lärare, att avlägga en ed. Detta är min lärares ed:
Jag svär:
Så här ska jag lära dina barn,
Så att de kan lära sig mycket.
Förolämpa inte dina elever
Killar, tjejer – hjälp alla.
Har inga favoriter i klassen,
Barn är lika älskade.
Lär alla att läsa och skriva,
Var vänner med varandra och skriv dikter.
Kära barn, kära föräldrar och gäster, jag tackar alla för att ni deltog under vår första skoldag, tack för de vackra blommorna och erbjuder er att "plantera" er egen rabatt i klassrummet. På dina skrivbord finns antingen blommor av färgat papper eller blad av grönt papper, på tavlan finns ett ark Whatman-papper, det är målat grönaktigt, låt oss, tillsammans med dina föräldrar, limma fast blommorna och löven på Whatman-papper och se vad det blir av det. (Limet förbereds i förväg på tavlan på bordet.)
Det här är en ljus rabatt vi har, jag önskar er alla samma ljusa liv i vår underbara skola och i vår underbara klass.
Vår första skoldag går mot sitt slut. Dina föräldrar har förberett heliumballonger åt dig. Du kan ta dem hem.
Starikova Olga Yurievna
Lärare primärklasser, Kommunal läroanstalt grundskola-dagis nr 11, Kopeysk
Starikova O.Yu. Scenario för semestern den 1 september för grundskolan// Uggla. 2018. N3(13)..02.2020).
Best.nr 113674
Mål: för att högtidligt fira läsårets början. Att lära barn att delta i organiserade evenemang, att vara snygga och att vara disciplinerade. Lär dig att respektera äldre och lärare. Utveckla frivillig uppmärksamhet och logik.
Presentatör:
Bland många söndagar och speciella dagar per år
Det är en vanlig höstdag i den härliga festliga serien.
Denna dag är inte markerad med ett rött nummer i kalendern
Och det finns inga flaggor målade nära huset, på gården.
Genom ett enkelt tecken känner vi igen denna dag
För barn i städer och byar som går i skolan.
Av den glada spänningen i elevernas ansikten
På grund av den speciella pinsamheten hos sjuåriga nykomlingar.
Och må det bli många härliga olika dagar i kalendern
Men en av de viktigaste är den allra första - i september.
Kära barn, gäster, våra outtröttliga och älskade lärare, idag har vi samlats igen på vår skola. Under de tre sommarmånaderna har vi verkligen saknat varandra. Och idag, utvilade och mogna, börjar vi vårt nya läsår 20..-20.. tillsammans. Och för att lyfta humöret föreslår jag att du nu sjunger låten "What They Teach at School" tillsammans med författaren.
Låten "What They Teach at School"
Presentatör:år efter år går du in i det rymliga vitkalkade huset igen. Skolan välkomnar sina elever. Dörrarna är öppna för er. Vackra, mysiga klassrum har förberetts för dig, där du och din lärare ger dig ut på kunskapsresan. Och inför det nya läsåret ska det sägas Tack till alla anställda på vår institution. Låt oss skicka vår kyss till dem. Och ordet för hälsningar ges till föreståndaren för den kommunala läroanstalten ………………….
Presentatör: Och nu en gåta: Kom utan färger och utan pensel
Och målade om alla löv……… (höst)
Och här är en annan gåta: Gula löv flyger, faller, snurrar
Och under dina fötter precis som de låg en matta
Vad är det för gult snöfall bara...(lövfall)
Det var inte förgäves som höstlöven flög till oss på våren, när de var nära skolfönstren, hörde de elevernas svar, och detta är vad höstlöven vill säga oss:
Varje elev tar fram ett blad från buketten och börjar läsa
1 ark: vad är ett parallellogram? 1 är en sned fyrkant.
Blad 2: vad är en triangel? 2 är när en sida är liggande och de andra två är liggande.
3 blad: var bor daggmaskar? ? 3 - på landet (i jorden)
Blad 4: vad andas fiskar? 4 - moppar.
5- hur länge lever kycklingar? 5 - tills de är uppätna. (vissa lever 10 år, eller 5-6)
6- vad för substantiv är barn? 6 - barns.
7- var är det alltid kallt? 7 - i kylen.
8- Hur visste folk att jorden är rund? 8 - tittade på jordklotet (enligt observationer)
9- vilka typer av sköldpaddor känner du? 9 - land, hav, tortilla.
10- Hur övervintrar olika djur? 10 - björnar tillbringar vintern i hålor, och fåglar och sköldpaddor flyger till varmare områden.
11- Vilken sorts rustning bar riddarna? 11- simfötter, ringbrynja, nosparti.
12- gör en mening med ordet katt 12- Och Vaska lyssnar och äter.
13- Varför sätter de kommatecken i meningen? 13 -Så att förslaget inte håller ihop.
Skämtlektionen är över. Det är dags att börja läsåret och ringa den första klockan för klassen. Idag ringer en ovanlig klocka till vår första lektion. Det kommer från stjärnans ljus. Denna stjärna är stjärnan i kunskapsglädjen. Men klockan ringer bara när några onda andar som hindrar barn från att studera lämnar skolan. Vad är detta för ond ande? Innan de första 2-3 eleverna hinner gå över skolans tröskel tidigt på morgonen kommer den lata mamman med sin oöverträffade lata son inrusande efter honom. Ja, idag, när barnen fortfarande gjorde sig redo för skolan, var det berömda företaget redan här, de hade bara ett mål - att göra så många elever lata som möjligt.
(en lat mamma och hennes lat son kommer in till musiken).
1. DET ÄR BRA FÖR OSS ATT KOMMA HÄR OCH DÄR PÅ MORGNEN
VI KAN OCKSÅ FINNAS I 1 OCH 4.
2. UPPLYSNING ÄR MÖRKER FÖR SINNET
B1 OCH 4 VI KAN OCKSÅ DUMMA ALLA.
1. LÅT OSS SPRIDA RUND OCH SMITTA SKOLSHUSET
I 1 OCH 4 KAN VI OCKSÅ SMITTA ALLA.
2. TRIVS SOM DU SER UT, SLAKT OCH LAT
VI HJÄLPER DIG OCKSÅ PÅ 1 OCH 4.
Mamma lättja: Varför är ni alla samlade här? Barns svar
Lat: Ja, det vore bättre att ligga på soffan, varför behöver du plugga?
Ligg ner med oss.
(lat mamma och lat tjej faller isär på golvet)
Mamma lättja: antingen sjunga en vaggvisa för sin son, eller inte sjunga (sträcker). Okej, jag ska sjunga.
Sov, min glädje, sov! Driv bort tanken på att plugga.
Bok, lärobok, anteckningsbok lade sig sött för att sova
Sov på din kudde, son, och gå inte till lektionen,
Blunda snabbt. Sov min glädje. Gå och lägg dig!
Presentatör: Hur kan vi bli av med den lata mamman och hans lata son? Vad ska man göra? Jag tror att jag har en idé. En dom måste göras. Barn upprepar efter ledaren:
Vi är studenter på den kommunala läroanstalten...vi fäller dom
Du är lat mamma och du är lat!
Du förlorar rätten att gå på våra lektioner!
Gå ut från vår skola!
Mamma lathet bort!
Lat en borta!
Bort! Bort! Bort!
Presentatör: Meningens ord hade effekt, skolans onda andar kom ut ur vår skola.
Mycket snart ringer klockan för första lektionen. Under tiden, lyssna på versen:
På hans födelsedag, en vacker dag, kom en gäst och knackade på Alyoshas dörr
Vem har kommit? Och gästen svarar, och de ringer mig 7 år
Alyosha träffade honom aldrig, även om han ofta tänkte på honom
Han säger: "Kom in, torka bara av dina fötter."
Han tittar på Semlet, en stilig gäst
Skoluniformen är på, ryggsäcken är proppfull med böcker
Tilltalar semleten: ”Är du på riktigt?
Jag letar efter dig runt om i världen. Jag ringer dig, jag ringer dig.
Våra Galya och Seryozha har en ABC-bok. Hos Peter
Smeltarna har redan kommit till dem och det är hög tid för mig
Alla mina vänner går i skolan och jag är den enda kvar.
Mamma och pappa på jobbet på gården, ni kommer att dö av tristess
Det finns barnvagnar, med dem stickar tanterna tröjor och strumpor
Till och med min valp går i skolan ända fram till grinden
Jag gick med dem i början, men de tog mig inte till lektionen
Regissören där är väldigt strikt, han tar inte blicken från mig
Han säger att jag ska komma till klassen med dig för lektionen.
Annars accepterar de inte att jag studerar."
Ordet ges till våra förstaklassare:
1. Vi kom till vår skola
2. Gör plats för ärliga människor
Rymligt ljust hus
Förstaklass framför dig
Där det finns många glada dagar
Jag har en stor portfölj
Vi spenderar det tillsammans.
Jag har en ny väska på ryggen.
3. Inte en portfölj, utan en syn för ömma ögon
4. I en stor och ljus skola
Två lås, två fack
Dörren är öppen för oss
För anteckningsböcker, ABC-bok
Vi kom alla för att lära oss
Tillsammans med mamma på söndag
Vi är skolbarn nu.
Det var inte förgäves jag gick till affären.
Presentatör: Alla har bara en tid i sitt liv
Där är din första, din minnesvärda klass.
Och första läraren och första lektionen
Och den första högljudda skolklockan.
Rätten att ringa det första samtalet tillerkänns ……………………….
Klockan ringer högre och högre
Vilken trilla som faller sönder över världen.
Tror du att näktergalen har sjungit,
Men nej - lektionerna börjar!
Den 1 september är det Kunskapens dag i grundskolan. Scenarier för semester, underhållning, anteckningar om extracurricular semesterevenemang
Hur man spenderar kunskapsdagen intressant i grundskolan
Den första september är det Kunskapens dag, början på ett nytt läsår. Det är mycket viktigt att denna dag blir en oförglömlig semester för ett barn som först sätter sin fot på lärandets väg. Semestern inrättades officiellt den 1 september 1984.
I en familj med ett barn skolålder 1 september är en stor händelse. På kvällen, en struken kostym, högt humör, otålig förväntan på semestern och ett hav av blommor - dessa är de oumbärliga attributen för denna dag.
Det är bra om klasslärare kommer att förbereda i förväg Gratulationskort eller en ljus affisch i form av ett telegram som önskar framgång och lycka till till dina elever på deras resa genom Kunskapens Land. Klassrummet kan dekoreras med ballonger, på vilka det också står lyckönskningsord: ett ord för eleven på varje ballong. Låt den unge skolpojken själv läsa vad den första läraren önskar honom.
En dockteater som ställs upp av gymnasieelever kan också vara en bra överraskning, inte bara den 1 september, utan även på vilken annan högtid som helst. Att anordna dockteater kommer inte att orsaka mycket problem för deltagarna. Vissa dockor (de som du lägger på din hand) kan köpas i en butik, andra kan du göra själv, och andra behöver inte ens göras: lägg färgglada handskar eller plastkulor på händerna - och dockorna är klara . Ett rektangulärt bord placerat på rumpan, täckt med ett dunkelt tyg, eller, i extrema fall, flanellfiltar eller lakan, används som en improviserad skärm. Dekorationer är helt valfria. Ju mer konventionell miljö, säger lärare, desto bättre. Istället för dekorationer räcker det med en uttrycksfull detalj för att inte distrahera publiken från dockornas spel. Dialoger mellan dockan och en levande person som står vid skärmen är mycket önskvärda. I allmänhet är närvaron av presentatören på skärmen och till och med störning i dockornas handlingar helt acceptabelt.
Och utan tvekan kommer alla förstaklassare att vara glada att höra gratulationer från sina favoritleksaker eller från hjältar från berömda sagor och tecknade serier. Hur presenterar man denna ursprungliga hälsning? Spela in monologer och dialoger från befintliga skivor, skivor, kassetter i önskad ordningsföljd på en bandspelare eller dator. Utrymmet för uppfinningar och kreativitet är obegränsat!
Och allt detta är en gåva till en förstaklassare, så att Kunskapsdagen kommer att finnas kvar i minnet länge.
Karaktärer kan hjälpa dig att gå vägen som leder till kunskapens värld sagor: Malvina och Pinocchio, Dunno och Znayka, Harry Pogter och trollkarlarna, Funtik och Belladonna med flera. För förstaklassare är denna dag mycket viktig, den ska vara särskilt högtidlig, festlig och ljus. Den initiala positiva och vänliga uppfattningen av skolan ger den lilla eleven en bra start. Vi erbjuder dig flera scenarier.
Kunskapens dag för grundskolebarn. Scenarier
|
Kunskapsdagen i årskurs 1 Mål och mål: 1. att väcka barns intresse för skola och kunskap; 2. orsaka glada känslomässiga upplevelser hos barn och deras föräldrar; 3. utveckla lusten att lära sig något nytt hos barn; 4. ingjuta i föräldrar önskan att hjälpa sina barn att förstå världen omkring dem. Skolmusik spelar. Fanfar om semesterns början. 4 elever kommer ut Ledare 1 Vi hade en god vila, hej! Vi solade gott, hej! Presentatör 2 Vi saknade alla väldigt mycket, hej! Vi är glada... |
|
Klasstimmescenario "1 september - Kunskapsdagen" för årskurs 4 Detta material är avsett för genomförande av Kunskapsdagen i årskurs fyra. Kunskapslektionen är uppbyggd i form av ett spel. Underhållande lektioner gör det lättare för barn att integreras i skollivet. Nödvändigt material: - Affischer - Blommor, löv - Bollar - "Framgång"-polletter - Kort med ord: tavla, tidning, pennfodral, linjal, bedömning, anteckningsbok, jordglob, bibliotek, semester, skola - Priser. Klasstimmens framsteg (En sång om skolan spelas) Elev: Studera, hej... |
|
Klassanteckningar för 1 september - Kunskapsdagen "Första gången i första klass!" Materialet kommer att vara användbart för lärare i första klass. Hur elevens första möte med läraren går avgör barnets första intryck av både läraren och skolan. Mål: att väcka kognitivt intresse hos barn och en lust att lära. Mål: - skapa en festlig stämning hos barn; - införa uppföranderegler i skolan; - ... |
|
Scenario för ett fritidsprogram för Kunskapens dag för elever i 1:a klass Spellov den 1 september för elever i första klass "Vattenmelon, eller ha kul att gå tillsammans" Beskrivning av materialet: Jag erbjuder dig ett scenario för ett fritidsprogram på ämnet: " Vattenmelon, eller ha kul att gå tillsammans för elever i 1:a klass. Fritidsprogrammet hålls i gymmet eller ute på skolans lekplats (beroende på väder). Mål: Introduktion av skolan Mål: 1. introducera barn till skolan genom lek; 2. samla ihop laget... |
|
Samantha Smith - Fredsbudbärare Författare: Kargapolova Tatyana Mikhailovna Förklarande anteckning: September kommer snart och alla barn i vårt vidsträckta land kommer tillbaka till skolan och sitter vid sina skrivbord. Och den första lektionen är lektionen om fred. Alla behöver fred på planeten; ingen vill ha krig. I en fredslektion kan man prata om fred, om människor som bidrar till fred. Och jag vill berätta för eleverna om en amerikansk tjej, Samantha Smith, som skrev ett brev till Yuri Andropov och kom till vårt land. Mål: bildandet av... |
|
Fredslektion i grundskolan på Kunskapsdagen. Sammanfattning "Vi är tillsammans, vi är förenade, vi är med Ryssland!" Mål: att främja studiet av vårt fosterlands historia, att hos elever bilda andliga och moraliska värderingar och en känsla av respekt för sin republik, att främja patriotism, medborgarskap och stolthet över sitt folks bedrifter. UNDER KLASSERNA. (bild 2) - Skolklockan ringde den första september. Han var tyst hela sommaren och saknade verkligen sina elever. Och idag klingar det helt enkelt ut - glädjefyllt, klangfullt, skollikt... |
|
Scenario för Kunskapens dag "Sjöresa eller sökandet efter en piratskatt." Hjälte Sovjetunionen V.D. Karmatsky" Tyumen-regionen, Aromashevo-byn Semestern hölls i första klass på en grundskola på Kunskapsdagen. Motsvarande attribut förbereddes: en gammal karta för att söka efter en "skatt" med namnen på öarna och en rutt, en bild av ett skepp, en kista med en "skatt", ljud från havet, måsar, ... |
|
Intressanta fakta om skola för barn Författare: Kondratieva Alla Alekseevna, grundskollärare MBOU "Zolotukhino gymnasieskola" Zolotukhino by, Kursk-regionen Beskrivning: publikationen är avsedd för barn av olika åldrar, såväl som för nyfikna vuxna. Publikationsmaterialet kan användas för samtal, fritidsaktiviteter, underhållning svala timmar, i fritidsarbete. Mål: att utöka barns och vuxnas idéer om världen omkring oss, om skolan, om lärare... |
|
Klasstimme i 2:a klass den första september Ämne: "Lektion av fred" Mål: Lära andraklassare att bry sig om andra, hjälpa sina kamrater, respektera deras åsikter; Lär barn att leva enligt lagarna om godhet och rättvisa, att korrelera sina intressen med sina klasskamraters intressen; Utbilda, utveckla och öka bästa egenskaper människa: patriotism, medborgarskap, stolthet över sitt hemland, önskan om fred. Semesterns framsteg: (Student) Idag är jag en andraklassare! Denna höstdag, fridfull och vacker... |
|
Pussel för yngre skolbarn om skolmaterial Författare: Lyubarskaya Tatyana Ravilevna Mål: att förbättra elevernas tankeapparat genom att använda pussel med skoltema. Mål: lära barn att lösa pussel; utveckla färdigheter för att arbeta i ett team. Pussel är ett spel som alla barn tycker om. Detta material kan användas som ett spelmoment i klasser och fritidsaktiviteter. Att lösa pussel kan åtföljas av poesi. Svar: portfölj Kränkt... |
|
Scenario för en musik- och underhållningssemester för grundskoleelever på Kunskapsdagen "Tillsammans med forskaren Cat and Baba Yaga" Författare: Oksana Nikolaevna Odnoburtseva, musiklärare. Arbetsplats: Kommunal utbildningsinstitution gymnasieskola nr 8, Atkarsk, Saratov-regionen. Mål och mål: - skapa en festlig atmosfär och en glad atmosfär hos barn, - vårda en ansvarsfull inställning till lärande, - utveckla kognitivt intresse, - vårda en känsla av vänskap och teamsammanhållning. Syftet med materialet: detta scenario är... |
|
Semestermanus för tredjeklassare "Hej, hej, tredje klass!" Altai regionen Togulsky distriktsby Togul. Mål och mål: att främja utvecklingen av elevers kognitiva intressen och kreativa förmågor; odla en känsla av vänlighet och empati, förmågan att komma till undsättning; att ingjuta en kärlek till kunskap, till skolan, till processen att lära sig om världen genom pedagogiska aktiviteter. Utrustning... |
|
Scenario av en musikalisk och teatralisk föreställning för Kunskapsdagen för förstaklassare "Resan till skollandets land." Mål och mål: - skapa en festlig atmosfär och en glad atmosfär bland elever i första klass, - främja en ansvarsfull inställning till lärande, - utveckla kognitivt intresse, - främja en känsla av vänskap och sammanhållning i teamet. Syftet med materialet: detta scenario är utformat för... |
|
Scenario av en musikalisk och teatralisk föreställning för förstaklassare på Kunskapsdagen "Magic Bell". Mål och mål: - Främja en ansvarsfull attityd till lärande, - Främja utvecklingen av elevers kognitiva processer, - Hjälpa barn att anpassa sig snabbt och framgångsrikt innan ett nytt läsår börjar, - Främja en känsla av vänskap och teamsammanhållning, - Skapa en atmosfär av... |
|
Kunskapslektion i 1:a på Kunskapsdagen med presentation för grundskollärare. Mål: att introducera barn till beteendereglerna i skolan; lära ut hur man använder läroböcker; odla prydlighet och respekt för skolmaterial; odla kärleken till fosterlandet. Utrustning: affischer med bilder på barn som går i skolan, ballonger, inspelningar av sånger på ett skoltema, en modell av en medalj med inskriptionen "1:a klass elev" (Inspelningar av sånger på ett skoltema spelas upp gå in i klassen.) Orgel... |
Festligt program tillägnat Kunskapsdagen för elever i årskurs 1-4 "Hej, skola!"
Hallen är festligt dekorerad med ballonger och blommor. Låten "Little Country" spelas (text och musik av I. Nikolaev).
1:a presentatören. Så elegant det är i hallen idag, hur många inbjudna gäster! Det borde vara så, för idag är en speciell dag!
2:a presentatören.
Barn är världens underverk!
Jag såg honom själv
Och han ansåg det som ett mirakel
Till de mest underbara mirakel.
Det här är barn,
Deras födelse
Överbelastning av de första dagarna,
Bekräftar påståendet
Vad är gravitation
Ibland svagare, ibland starkare.
Sagor kommer till liv med dem,
Det är lättare att inte gå vilse i en saga,
Du kan även utan rädsla
Sätt lågan i vargens mun.
Floder leder till havet
Rechek unga drömmar,
Kommer att vara i det tjugoförsta århundradet
Mina egenskaper lever hos barn.
Vi är ansvariga inför framtiden:
Vår glädje, smärta och sorg,
Vår framtid är barn!
Är det svårt med dem? Tja, låt.
Våra barn är vår styrka,
Utomjordiska ljus.
Om det bara fanns en framtid
Så vackra som de är!
Barn kommer ut med blommor.
1. Idag är en väldigt speciell dag.
Alla har samlats här idag
För att gratulera oss till en glad semester,
Det är dags för oss att gå till skolan.
2. Har du hört de goda nyheterna?
Vi, alla pojkarna, är alla sex.
3. Och om en person är sex,
Och han har anteckningsböcker,
Och det finns en ryggsäck, och det finns en uniform,
Och du kan inte räkna räknestavarna,
Det betyder bara en sak:
Han går till skolan.
4. Vi är roliga killar
Vi är alla sex nu.
Och förmodligen vänligare än oss
Finns inte i hela världen.
5. Låt oss vara krita som de stora,
Skriv en lektion på tavlan.
Vi bestämde oss i förväg
Alla kommer att bli utmärkta studenter.
6. Ny form låt oss lägga det på oss själva,
En helt ny penna i en helt ny portfölj,
Nya böcker, räknestavar,
Nya anteckningsböcker, nya bekymmer.
Låten "Vad lär de ut i skolan?"
7. Min kära docka,
Avskedstimmen kommer.
Flickors favoritdockor
Glöm aldrig.
8. Alla tjejer och killar
De kommer inte att glömma dig, björn.
Ge mig din tass adjö,
Adjö, klumpfot!
9. Du kan prata med en kanin
Berätta för honom din hemlighet.
Sjung en enkel sång för honom,
Berätta en historia tyst
En munter dans utförs.
10. Farväl, land Kukland!
Rolig fiktion.
Låt oss gå, vänner, var modiga
På en lång skolresa!
11. Jag har inte tid för leksaker nu,
Jag lär mig av ABC-boken.
Jag ska samla mina leksaker
Och jag ska ge det till Seryozha.
Barn ger souvenirer till de närvarande.
1:a presentatören.
Vad mycket konstigt det här är
Träman?
På land och under vatten
Letar efter en gyllene nyckel.
Han sticker sin långa näsa överallt.
Vem är det?
(Barnen svarar: ”Pinocchio.”) Pinocchio tar slut.
Pinocchio. Alla! Alla! Alla! Kära vänner! Jag hittade den värdefulla dörren som leder till Kunskapens land. Åh, vilket magiskt land detta är! Det finns bokstäver som bildar stavelser, stavelser kombineras för att bilda ord och ord bildar magiska meningar. Några förslag. Alla förslag samlas, och Askungen, Kolobok, Tupp och Räven, Vargen och Rödluvan dyker upp inför invånarna i detta land. I detta vackra land segrar alltid det goda över det onda. Vad jag skulle vilja komma till detta land!
Skulle ni vilja åka dit?
Barnen svarar.
Och här är den värdefulla dörren som leder till Kunskapens land. (Närmar sig den dragna dörren.)
(Träcker till publiken.) Öppna den här magiska dörren?
Melodien "What a blue sky" låter, Alice the Fox, Basilio the Cat och Karabas-Barabas dyker upp.
Karabas. Oj, vad många åskådare som har samlats här.
Katt. Hej kära gäster!
Räv. Så du, Pinocchio, drömmer om att hitta den gyllene nyckeln för att komma till Kunskapens land?
Katt. Vad ska du göra där?
Karabas. Du kan trots allt varken skriva eller läsa.
Pinocchio. En bra trollkarl bor i Kunskapens Land. Han heter Lärare! Han kommer att lära mig att läsa och skriva. Verkligen, killar? (Barn svarar.) Killar, vill ni lära er att läsa, skriva och räkna? Räck upp dina händer, vem ska följa med mig till Kunskapens land? (Barn räcker upp handen.) Du ser, Karabas, hur många vänner jag har.
Karabas. Jag vet var den gyllene nyckeln är. Men det är osannolikt att du når det ensam.
Pinocchio. Noya är inte alls ensam. Jag har många vänner - killar och fantastiska vänner.
Räv. Tja, jag vet inte, du kanske kan få den magiska nyckeln...
Katt. Om du bara klarar tre hemska tester.
Pinocchio. Killar, är ni redo för testet? (killarna svarar.) Du förstår, mina vänner är redo. Låt oss ta dina tester.
Karabas.
Första testet - gissa gåtorna:
Det finns ett glatt, ljust hus,
Det finns många smidiga killar i det.
De skriver och räknar där,
Rita och läs.
(killarna svarar: "Skola.")
Karabas.
Svart, krokig,
Stum från födseln
De står på rad och alla börjar prata.
(killarna svarar: "Boka.")
Räv.
Du pratar med henne oftare,
Du blir fyra gånger smartare.
(killarna svarar: "Boka.")
Stålhästen springer över det vita,
Lämnar lila spår efter sig.
(Barn svarar: ”Penna.”)
Karabas.
Jag bär ett nytt hus i min hand,
Dörrarna till huset är låsta.
Och de bor i det huset
Böcker, penna och album.
(Barn svarar: "Portfölj.")
Räv.
I denna smala låda
Du hittar pennor
Pennor, penslar, gem, suddgummi -
Vad som helst för själen.
(Barn svarar: "pennfodral.")
Svart Ivashka,
Träskjorta,
Dit han leder sin näsa,
Där lämnar han spår.
(Barn svarar: "Blyerts.")
Karabas.
Den vita stenen smälte
Han lämnade märken på tavlan.
(Barn svarar: "Krita.")
Räv.
Nu är jag i en bur, sedan i kö -
Skriv gärna åt mig,
Du kan också rita
Jag kallar mig själv...
(Barn svarar: "Anteckningsbok.")
Vid tallen och julgranen -
Blad-nålar.
Och på vilka blad?
Växer ord och repliker?
(På sidorna i en anteckningsbok.)
Bra jobbat killar, ni klarade den första uppgiften.
Test två.
Gissa gåtan baserat på den initiala frasen. Vilka av sagornas litterära hjältar sa: "...Idag fångade jag en fisk, en guldfisk, inte en vanlig..."? ("Sagan om fiskaren och fisken", gammal man.)
Karabas. ”...Sjunger du allt? Det här är affären: så gå och dansa!” ("Trollslända och myra", Ant.)
Räv."...Är jag den sötaste i världen, den rödaste och vitaste av alla?..." ("Sagan om den döda prinsessan och de sju riddarna," Tsarina.)
Katt.”...jag ska sy nya ben till honom. Han kommer att springa längs banan igen." ("Doktor Aibolit", Aibolit.)
Karabas. "... Lugn, bara lugn." ("Kid and Carlson", Carlson.)
Räv. "...Jag blundade inte nästan hela natten lång. Bara Gud vet vad som kom in i min säng. Jag låg på något hårt, och nu har jag blåmärken över hela kroppen. Det här är bara hemskt...” (”Prinsessan och ärtan,” prinsessan.)
"Skynda dig och sätt dig på mig -
Vet bara att hålla ut.
Jag är åtminstone liten till växten,
Låt mig byta häst till en annan..."
(Sagan "Den lilla puckelryggade hästen", Den lilla puckelryggade hästen.)
Karabas. "Jag köper en jacka till pappa Carlo... jag köper ett nytt alfabet..." (Sagan "The Golden Key, or the Adventures of Pinocchio", Pinocchio.)
Räv.”Farväl, kära svala! Adjö! Tack för att du sjöng för mig så underbart på sommaren, när träden fortfarande var gröna och solen värmde så skönt!” (Sagan "Tumbelina", Tummen.)
Katt. Tja, vilka experter, de klarade det andra testet.
Räv.
Test tre.
Du har pluggat i ett helt år,
Alla studerade och försökte,
Du studerade inte förgäves,
Det är dags att göra det igen...
Och nu, mina pojkar,
Gissa gåtan!
Rund, mjuk, randig -
Alla killar gillar honom.
Kan han rida länge?
Och tröttna inte alls!
Killar, gissa vad det är för föremål? Och i vilka klasser träffade du honom?
Räv.
På bordet framför mig
Jordklotet började snurra -
Arktis, ekvator, pol...
Passar hela jorden... (klot).
Inte en buske, utan med löv,
Inte en skjorta, utan sydd,
Inte en person, men han kommer att berätta. (Bok.)
Räv.
Om du ser på bilden,
En flod dras
Eller gran och vit frost,
Eller en trädgård och moln,
Eller en snöig slätt
Eller en åker och en koja -
Obligatorisk bild
Det heter... (landskap).
Datordel med skärm
Han tittar tomt på mig.
Det här är väldigt konstigt
De kallar det... (monitor).
Räv.
Jag sydde, broderade,
Inte alls trött
Jag önskar att jag kunde sy den,
Tråden har tagit slut. (Nål.)
Räv.
Kom igen, siffror, stå på rad,
Låt oss räkna "teknikerna".
Exakt 16 systrar och bröder,
De älskar... (matematik).
Kan vi bygga en fabrik?
Och en stor stormarknad
På något intressant
Kallas "Gör det själv".
Räv.
Vi ska också sätta ihop det själva
Från papper - origami:
Till och med en hund, till och med en katt,
Vare sig det är en kamel eller en elefant.
Vi bygger planet själva
Låt oss flyga över skogarna,
Jag ska bygga ångbåten själv
Och jag ska gå på vågorna.
Pinocchio. Hurra! Hurra! Hurra! Vi har klarat alla prov. Kära vänner, hjälp oss att hitta den gyllene nyckeln. Efter att ha öppnat den värdefulla dörren för dem, kommer vi alla att åka tillsammans till Kunskapens Land.
Ledande. Killar, Pinocchio, du gjorde det bra, du klarade alla tester, men för att få den magiska nyckeln måste du slutföra ytterligare en uppgift. Titta noga på den här bilden och hjälp Pinocchio att lägga skolmaterial i sin portfölj.
Barn namnger vad de ska lägga i portföljen.
Ledande. Killar, märkte ni inget annat på den här bilden? (Det visar en nyckel.) Bra gjort, det stämmer, det här är en nyckel.
Räv. Katten och Karabas tar fram den magiska gyllene nyckeln.
Ledande. Pinocchio, vi gratulerar dig alla, ta din magiska gyllene nyckel med vilken du kan öppna dörren till Kunskapens magiska land.
Pinocchio. Tack, vänner, tack, lärare. Jag inbjuder er alla till Kunskapens magiska land.
Ledande. Kära föräldrar, killar. Och nu kommer dina favoritlärare att säga avskedsord och gratulationer till dig.
Phonogram, låten "Small Country" eller "They Teach at School" låter. Lärare ger varje barn en nyckelmedalj och säger avskedsord.
Vi har kommit för att gratulera dig till din uppflyttning till första klass.
Vakna tidigt på morgonen, tvätta dig noga,
För att undvika gäspningar i skolan, lägg inte näsan mot ditt skrivbord.
Klä dig snyggt så att det är behagligt att se på
Rengör uniformen själv, kolla, du är stor nu!
Träna dig själv att beställa
Lek inte kurragömma med saker.
Värdera varje bok,
Håll din portfölj ren.
Fniss inte i klassen
Flytta inte stolen fram och tillbaka,
Respektera läraren
Och stör inte din granne.
Jag ska berätta för dig så att du vet varför du behöver ett pennfodral.
Du har din egen säng, där du sover i tysthet.
Och i pennfodralet sover pennor och pennor sött.
Om de jobbar för hårt kryper de under locket för att sova.
Färgpennor kan rita
En pipa, en väggklocka, en ko och en säng,
Måne, raket, regn och rök,
Och trädgården vinter och sommar.
Du behöver bara veta
När ska man använda vilken färg.
Allt kommer att ritas med blyerts när du ger honom jobbet.
Men sitt inte sysslolös, använd din penna!
Vi skriver på en svart tavla med krita,
Vi skriver med en penna i en anteckningsbok.
Upptagen med oseriösa affärer
Den som skriver på staketet!
Var en medveten förstaklassare
Håll näsan uppe vid skrivbordet.
Sitt upprätt - utropstecken
Men sitt inte där som ett frågetecken.
Om du vill svara, gör inte ljud,
Räck bara upp handen.
Läraren kommer att fråga - du måste gå upp,
När han låter dig sitta ner, sätt dig ner.
Du kommer att bli en bra student,
Om du börjar skriva med stort
Och ta hänsyn till det
Avsluta meningen med punkt.
Du grävde ner dig i alfabetet för första gången och läste stavelser.
Då kommer du att läsa hundratals böcker när du blir vuxen.
Och du kommer att förstå: utan alfabetet skulle hela ditt liv vara förgäves.
Igår var jag bara ett barn,
Det finns inget du kan göra åt det.
De kallade dig förskolebarn,
Och nu kallar de mig förstaklassare.
Första klass, första klass,
Idag är det din semester!
Han är allvarlig och glad -
Första mötet med skolan.
Låt bekymmer falla på dina axlar,
Men borde de göra dig ledsen?
Från måndag till lördag
Du kommer att få kunskap!
Det finns astrar i alla färger i rabatterna,
Hur stjärnorna visar sig.
Och på dina elever
Föräldrar beundrar.
Ni är inte bara barn nu,
Ni är nu studenter.
Och nu på dina skrivbord -
Böcker, pennor, dagböcker.
Om du vill bygga en bro,
Titta på stjärnornas rörelse
Kör maskin på fältet
Eller leda skeppet upp -
Gör ett bra jobb i skolan
Studera samvetsgrant!
Att bli läkare, sjöman eller pilot,
Först och främst måste du kunna matematik.
Och det finns inget yrke i världen, kom ihåg, vänner,
Varhelst vi behöver matematik!
Grammatik, grammatik, vetenskap är mycket strikt.
Jag plockar alltid upp en grammatikbok med bävan.
Hon är svår, men livet skulle vara dåligt utan henne!
Skriv inte ett telegram och skicka inte ett vykort,
Du kan inte ens önska din egen mamma en grattis på födelsedagen.
Böckerna har vita ark, många svarta bokstäver på.
De är viktiga för människor, killar borde känna dem.
Om du kan bokstäverna kan du läsa boken
Och samtidigt får du höra en fascinerande historia.
Du får reda på hur många år solen ger oss sitt ljus.
Varför finns det blommor på våren och tomma fält på vintern?
Landet är mäktigt och stort...
Boken är en god vän för oss,
Läs den och ta reda på det själv.
Ledande.
Men det finns en sak till...
Det skulle vara synd för oss att glömma honom.
Så att det inte finns någon oenighet i vårt centrum,
Tomma förolämpningar och aggressiva argument,
Så att alla kan leva här fredligt, i godo,
Regissören måste vara klok och rättvis.
Dekor: scenen är dekorerad med girlanger och bågar av ballonger.
Tecken: Fuskblad, Problem, Tankar.
(Anropssignaler ljuder och förvandlas till lätt, glad musik.)
— Grattis till första skoldagen riktas till dig av (gästens fullständiga namn).
(Grattis till gästen.)
(Rgardinen är stängd. Med de första ackorden av mystisk musik, en voice-over: "Som klassikerna säger: Lärande är ljus, och inte lärande är mörker. Ljuset är helt släckt i salen och på scenen. A En lanternstråle är synlig genom ridån. En del av ljuset tänds gradvis och bildar skymning, uttalade halvviskande: "Åh, det här är mitt ben!", "Vart har du tagit mig. ?”, ”Var är alla människor?” Samtidigt öppnas ridån på scenen inför publiken.)
Otur. Vad en katastrof! Det är semester, men vi vet inte vart vi ska ta vägen!
Spjälsäng. Jo, du och mörkret! Du kommer inte gå vilse med mig! Titta, jag har alla svar! Välj vilket fuskblad som helst!
Otur(läsa spjälsängar på kläder Spjälsängar). Tja, tja, tja!.. "Hur man tvättar ordentligt i ett badhus" - nej, inte det! "Regler för det ryska språket" - det behöver vi inte nu! "Det afrikanska folkets traditioner" - förbi igen! Åh, jag hittade den - "1 september"!
Spjälsäng. Så vad står det där? Vart kan vi gå?
Otur(läser fuskbladet). ”1 september är kunskapens helgdag. Det firas i hela landet. Tusentals flickor och pojkar med buketter som är större än deras längd rusar till skolor för att träffa lärare och klasskamrater, där en ceremoniell ceremoni väntar dem.”
Spjälsäng. Allt är klart med detta! Allt som återstår är att hitta en blygsam bukett och gå till skolan! Visa mig en ficklampa!
(Fonogrammet låter krossat glas. Vid dessa ljud darrade lyktan i Unluckys händer. Spjälsängen tar till scenen en modell av en bukett som är större än sig själv, på vilken det, istället för blommor och löv, finns de nödvändiga rekvisita för spelprogrammet.)
Otur(täcker över huvudet med händerna). Åh!.. Är allt klart?.. Wow - en bukett!
Spjälsäng(torkar svett från pannan). Och hur bär förstaklassare den? Vilken typ av muskler du behöver ha!
Otur. Nu återstår bara att skaffa en skollinjal. Var kan jag få tag i det?
Spjälsäng. Du har glömt vem din vän är! Jag är trots allt världens mest sparsamma cheat Sheet! (Ta bort en stor linjal från buketten.) Varsågod, otur!
(Den olyckliga killen, snurrar linjalen i sina händer, utan att veta vad han ska göra med den, lägger den på golvet, ställer sig med tårna mot linjalen och drar fusket mot sig. De står på uppmärksamhet och fryser ett par sekunder och väntar på ett mirakel.)
Otur.Än sen då? Vi står på tur med en bukett i händerna, men det händer ingenting runt omkring oss! Inte en semester, utan någon sorts nonsens!
Spjälsäng(tar ut ett nytt fuskblad). "Om du inte vet svaret på en fråga, kontakta de första personerna du träffar, för språket tar dig till Kiev." Varsågod för ett tips!
(Tar lyktan i sina händer och går ner till publiken.)
Spjälsäng. Killar, berätta var gränsen går? Var ska vi gå? (Barnens svar.)
Otur. Är denna linje samma som vår? (Barnens svar.)
Spjälsäng. Allt klart! Låt oss gå till gränsen!
(Crib och Unlucky lämnar salen. Det finns ett musikalnummer på scenen.)
(Efter numret dyker Thoughts upp på scenen.)
Tankar. Otur, spjälsäng, var är du?
(Unfortunate och Cheat Sheet kommer ut ur auditoriet.)
Otur. Ja, här är vi, här! Vi har kört cirklar här i en timme redan!
Spjälsäng. Åh, vår tanke dök upp, som alltid, senare! Vi, du vet, letar efter en linjal att fira på högtiden, men hon har precis fått tillräckligt med sömn!
Tankar. Var det du som slog sönder min vas där den festliga buketten stod?
Spjälsäng. Nej, det var min hand! Vad som är gjort är gjort! Det är bäst att du använder din hjärna och berättar var den här olyckliga gränsen ligger.
Tankar. Jag kan inte tro mina öron! Vet inte det mest kända Cheat Sheet att alla klasser hålls i skolor?
Otur. Vi kom till skolan och det var ingen där.
Tankar. Vilken tid var du där?
Spjälsäng. Ja, vi kom precis därifrån!
Tankar. Eh, du har otur! Linjalerna har redan tagit slut i skolorna! Nu är det semester bara i Barnens Kreativitets Hus.
Otur. Hur man kommer dit?
Tankar. Väldigt enkelt! Du måste fokusera på ljuden av glad musik.
(Musiknummer. I slutet av låten lanseras såpbubblor.)
Otur. Vilken bubbelsemester! Så vad ska vi göra här?
Tankar. Som vad? Idag är det öppet här! Lärarna i Kreativitetens hus väntar på att alla pojkar och tjejer ska visa vad de kan lära dem under det nya läsåret. Men se själv!
(Karaktärerna sprids till olika sidor av scenen och tittar på vad som händer med intresse.)
(Lätt glad musik låter. Det finns en parad av studioarbetare på scenen som visar sina produkter.)
(Demonstration av en filt.)
Studion fortsätter paraden" konst» leds av en lärare (rektorns fullständiga namn).
(Demonstration av bilden.)
Studion "Handbroderi" väntar på att unga nålkvinnor ska förverkliga sitt kreativ fantasi. Leder studion (direktörens fullständiga namn).
(Demonstration av paneler.)
En turist från Traveler Club går med ett självsäkert steg. Huvud: (fullständigt namn).
(En elev går förbi med en ryggsäck över axlarna.)
Beundra mirakelskeppet som gjorts av händerna på studion "Artistic Paper Processing". Utbildningen genomförs av (fullständigt namn på handledaren).
(Demonstration av ett stort pappersfartyg.)
Studio "Patchwork Creativity" välkomnar alltid nykomlingar till sina led. Alla är välkomna att delta i lektionerna (ledarens fullständiga namn).
(Demonstration av ett kollage av klipp.)
Ge en vänlig applåd till Art Processing of Clay-studion! Vackra souvenirer, hushållsartiklar - alla kan skapa allt detta! Huvud: (fullständigt namn).
(Demonstration av lerprodukter.)
Att vara i centrum för uppmärksamheten och få ett hav av applåder är lott för unga artister från Chudaki-teatern. Erövra alla åskådare genom att bli en av "excentrikerna"! Teatern drivs av (fullständigt namn).
(Elever går över scenen i teatraliska kostymer.)
Tack vare lärarens talang (fullständigt namn) kan elever i studion "Artistic Leather Processing" skickligt demonstrera sin konst.
(Demonstration av souvenirer eller paneler.)
Soft Toy and Souvenir studion är mycket populär idag. Missa inte chansen att gå med i dess led! Huvud: (fullständigt namn).
(Demonstration av en mjuk leksak.)
Erfarna råd från en lärare (fullständigt namn) hjälper dig att bemästra hemligheterna med frisör och smink. Besök hennes studio och du kommer att bli sanna mästare i ditt hantverk!
(Demonstration av frisyr och smink.)
Nyfikna pojkar kommer alltid att vara intresserade av klasser i Radioelectronics studio. Här kan de lära sig hur man monterar olika elektriska kretsar, samt reparerar hushållsapparater. Chef för studion (fullständigt namn).
(Demonstration av en hushållsapparat.)
Studion "Visual Art and Makeup" är åter redo att öppna sina dörrar för unga skönheter. Den som är intresserad hör av sig (fullständigt namn).
(Sminkdemonstration.)
Du kan lära dig att dansa och röra dig graciöst i klasserna (direktörens fullständiga namn) i den koreografiska studion (namn).
(Demonstration av några danssteg.)
Vuxnas och barns favorit är sångstudion "Rainbow"! Huvud—(fullständigt namn). Jag hoppas att sånglektionerna i denna studio inte kommer att lämna unga sångare likgiltiga.
(Gå ut i scenkostym med en mikrofon i handen.)
Modeteatern (namn), som leds av (fullständigt namn), erövrar lätt alla åskådare. Ta din chans, bli unga fashionistas och fashionistas!
(Demonstration av klädmodeller.)
(Lätt glad musik låter. En parad av studiomedlemmar med produkter eller attribut för deras regi äger rum på scenen.)
Den festliga processionen fullföljs av föreståndaren för Barnens Kreativitetshus.
(Välkomsttal av chefen för House of Children's Creativity.)
Tankar. Du förstår, semestern är i full gång, och det finns en plats för oss här också! Låt oss ha kul med alla!
Spjälsäng. Det visar sig att jag förgäves tagit fram buketten och letat efter en linjal?
Tankar. Nej, inte förgäves! Vi kommer att kunna använda linjalen och buketten för andra ändamål.
Otur. Du förvirrade oss totalt! Om vi inte mäter någonting, varför behöver vi en linjal?
Spjälsäng. Och buketten är en komplett röra!
Tankar. Så var det, jag delar mina smarta tankar med dig. En bukett är en underbar dekoration för en semester, och det är på något sätt obekvämt att dyka upp tomhänt! När det gäller linjalen är detta en unik enhet för att mäta gott humör. Nu ska vi testa det på killarna.
Uppmärksamhet, killar! Dessa kepsar innehåller bra humör, men vägen dit kommer inte att bli lätt. Du måste bestämma avståndet från din plats till kepsarna. Hur många linjaler måste du lägga ut?
(Svar från barnen. Fuskbladet mäter avståndet från barnen till kepsarna med en linjal. Barnet som anger rätt antal linjaler går upp på scenen och väljer valfri keps, inuti vilken det finns en skylt med namnet av gåvan. Otur ger barnen de utvalda gåvorna.)
Spjälsäng. Tja, tankar, du är huvudet! Var var du innan? Till exempel använder jag bara en linjal för att lansera cheat sheets för de som behöver det.
Tankar. Och finns det många människor i nöd?
Spjälsäng.Åh, en hel rad! Se! Killar, vem behöver ett bra mattefusk? (Barn räcker upp händerna.) Och på ryska? (Barns reaktion.) Håll ut! (Musik. Kastar in skrynkligt papper i hallen med hjälp av en linjal.) Den som fångade fusket, gå upp på scenen!
Otur. Hmm, jag gör allt mycket enklare! Så här! (Slänger skrynkligt papper i hallen med händerna.)
(12 personer väljs ut.)
Spjälsäng. Här är de, mina assistenter!
Tankar. Ja verkligen, assistenter! De kan inte ta ett steg utan ett cheat sheet!
Spjälsäng. Hur kan de inte? De kan lätt ställa upp i en rad!
Grabbar! Dela upp i två lag!
(Musik. Barn delas in i två lag. Fuskbladet sätter en linjal mellan lagen.)
Spjälsäng. Lyssna på mitt kommando! Bli så lång som möjligt!
(Lagen slutför uppgiften. Oturen rusar mellan lagen, utan att veta var de ska passa in.)
Spjälsäng. Vart ska du?
Otur. Vad ska jag göra?
Tankar. Bättre kolla hur killarna ställde upp. Är den sann till höjden?
(Otur tillämpar en linjal på killarnas huvuden.)
Otur. Det finns någon form av stege här!
Spjälsäng(viftar med handen och ignorerar Bad Lucks svar). Ansträng inte dina hjärnor, du är vår "smarta"!
Killarna från det här laget ställde upp först.
Byt nu din skostorlek!
(Musik. Lag som utför en uppgift. Sammanfattning.)
Sista uppgiften: bli lika lång som ditt hår!
(Musik. Barn byter fil.)
Spjälsäng. Även utan en antydan är det klart att laget vann (anger laget).
(Musik. Priser vinnarna. Barn lämnar scenen.)
Tankar. Du kan också rada upp efter namn i alfabetisk ordning.
Spjälsäng. Fru Myslya, ditt råd är som alltid i tid!
Otur(nästan svimmar). Ah, din linjal får redan heldragna linjer att blinka framför mina ögon.
Tankar(vänder linjalen i hans händer). Sedan ska vi lämna tillbaka den på sin plats och fundera på vad vi mer kan behöva till semestern. Åh, en tanke slog mig, jag måste snarast rådgöra!
(Tankar, som viskar något i öronen på Crib och Badass, tar dem bort från scenen.)
(Musiknummer.)
Otur(vänder sig till Tanke). Lysande! Hur kunde jag inte ha gissat det själv?
Spjälsäng. Eftersom det inte finns några frågor kan du fortsätta med vår ursprungliga semesterplan.
Otur. Den här gången behöver vi en penna. Jag förstår bara inte vilken.
(Han närmar sig buketten och tar bort en stor souvenirpenna från den.)
Otur. Killar, vad finns det för pennor?
(Svarsalternativ: liten och stor, hård och mjuk, enkel och färgad, importerad och rysk, etc.)
Otur. Du är så bra med pennor! Förmodligen har alla dem.
De som har pennor hemma, klappa händerna. (Barn klappar.) Låt de som gillar att rita med färgpennor uttrycka sig med applåder. (Barn klappar.)
Vem har någonsin tuggat en penna? Låt oss veta om dig! (killarna applåderar.) Var pennan läcker?
Vem glömmer att bära en penna till skolan? (Klappar i publiken.) Låt nu de som vet hur man vässar pennor klappa. (Barn applåderar.) Vad sägs om att slipa en tand? Åh, det här är från ett annat område!
Vem skulle vilja få färgpennor i present? (Barns reaktion.)
Alternativ 1: Kom sedan på ett rim för ordet "penna".
(Rimalternativ: ombordstigning, du är vår vän, virrvarr, etc.)
Alternativ 2 Vid svårigheter i det första alternativet: Kom med en original användning av pennan.
(Alternativ: sportpennkastning, pennfäktning, öronrengöring, etc.)
(Med hjälp av de senaste tävlingarna väljs två deltagare ut.)
Otur(vänder sig till utvalda deltagare). Ni är riktiga pennjägare! Och om du vill få dem så mycket, behåll dem!
(Han tar fram två "pennor" bakom buketten: långa pinnar med markörer fästa på dem.)
Spjälsäng. Vad tänker du på? Vi var inte överens om detta!
Otur. Tror du att jag är bra för ingenting? (Spjälsäng och tankar rycker på axlarna.) Tja, du har fel! Jag kommer att be mina assistenter att skriva på ett stort semesterkort.
Killar, ta en gigantisk penna i dina händer och skriv på ett stort vykort frasen: "Happy Holidays!" Detta måste göras snabbt och med stor handstil.
Otur. Kära tankar och kära Cheat Sheet! Jag gratulerar dig på Kunskapsdagen och presenterar detta julkort av hela mitt hjärta!
Tankar. Tack! Du överraskade oss glatt.
Spjälsäng. Det visar sig att du kan vara smart när du vill.
Otur. Påfrestande!
Tankar. Bra gjort! Du gratulerade oss, men killarna hade ingenting kvar.
Otur. Så vad ska man göra? Jag har inte så många vykort!
Tankar. Du måste använda din hjärna. (Klar sig i bakhuvudet.) Du kan ge killarna ett stort musikaliskt grattis.
(Musiknummer.)
Spjälsäng. Jag hittade ett bra fuskblad med användbara tips för skolbarn.
Tankar. Detta kommer precis i tid, för skolan börjar imorgon!
Otur. Och vad är detta för råd?
Spjälsäng. Och här är de!
Om du glömmer att ställa alarmet, skaffa en tupp!
Rusa inte handlöst in i rasten, kom ihåg "The Headless Horseman"!
För att undvika att ha huvudet i molnen under lektionerna, dyk djupare ner i kunskapens hav!
Otur. Vänta, detta måste klargöras!
(Springar upp till jordklotet som ligger i "skolbuketten" och letar efter en ocean av kunskap i den.)
Otur(talar tyst). Stilla havet, Indiska... Det finns ingen ocean av kunskap här!
Tankar.Åh, otur, du har otur i Afrika också! Detta är ett bildligt uttryck! Förresten, en bra simmare kommer inte att drunkna i havet, men en lat person (ser snett på Unlucky) kan drunkna när han simmar nära tavlan! Du, otur, måste lära dig att skilja det bildliga från det verkliga!
Låt oss börja med länder och städer. Och jordklotet hjälper oss att hitta svaret.
Spjälsäng. Förresten, jag hittade intressant information om det här fallet. Jag undrar om killarna vet svaren på dessa frågor. Vi bjuder in de smartaste människorna till scenen.
I vilken stad ligger Eiffeltornet? (I Paris.)
Nämn ett land känt för sina pyramider. (Egypten.)
På vilken kontinent förbjöd Chukovsky barn att gå? (I Afrika.)
Från vilken stad ville den frånvarande mannen lämna med tåg? (Från Leningrad.)
Otur(tittar på jordklotet). Det finns ingen sådan stad på jorden!
Tankar. Det stämmer, för den här staden har ett annat namn idag. Säg mig, killar, vilken.
(Barns svar: St. Petersburg.)
Spjälsäng(tilltalar killarna som kom på scenen). Titta, killar, den här jordklotet ser verkligen ut som en boll. Låt oss föra det vidare till varandra.
Tankar. Nej, nej, nej, försök inte göra det! Det är inte detta som jordklotet är till för, det måste behandlas med stor försiktighet. För spelet tar vi ett annat föremål som liknar en jordglob.
Otur. Vattenmelon, eller vad?
Tankar. Vi sparar vattenmelonen till festmåltiden. Men ballonger blir helt rätt! Och vi kommer att använda jordklotet för dess avsedda syfte.
Spjälsäng. Och vad håller du på med igen?
Tankar. Ta med ballonger och ge dem till barnen.
(Musik. Varje deltagare får en ballong.)
Tankar. Det är känt att jordklotet bebos av flera miljarder människor, men tyvärr finns ingen av dem avbildad på jordklotet. Låt oss åtgärda det här felet och fylla dina jordklot med människor. På 1 minut ritar du så många skissartade personer som möjligt, som visar huvudet som en cirkel och kroppen med armar och ben som streck.
(Musik. Tävling. Fastställande av vinnare. Prisutdelning.)
Spjälsäng. Dina planeter har förmodligen blivit tyngre. Kan du hålla dem på ett finger? Vem kommer att hålla kvar sin jordklot längst?
Otur. Titta, vår jordklot är intrasslad med några trådar!
Tankar. Det här är inga trådar, utan paralleller och meridianer! Men du har rätt. Vi måste rätta till denna brist på killarnas hemmagjorda jordglober.
Otur. Och vem ska fixa detta?
Tankar. Och jordklotet kommer att hjälpa oss med detta igen. Vår stad (hittar din stad på jordklotet) ligger på den 57:e (någon annan) parallell, vilket betyder att siffrorna 5 och 7 idag kommer att ge lycka till dem som sitter på 5:e raden på 7:e plats och på 7:e raden på 5:e plats. Vi ber de lyckliga att gå upp på scenen.
(Musik. Barn går på scenen.)
Tankar. Killar, som använder hela bollen, lindar "klotet" med trådar. Den snabbaste får ett pris.
(Musik. Tävling. Utmärkelser vinnaren.)
Spjälsäng. Idag firas sannolikt Kunskapens dag över hela världen, och glad musik kan höras i varje hörn av den. (Sätter örat mot jordklotet.) Låt oss lyssna noga, så kommer vi definitivt att höra henne.
(Musiknummer.)
Otur. Vilken fantastisk semester! Så många nya och intressanta saker! Men hur kan du ta reda på allt om allt? (Till hennes vänner.) Vet ni alla var ni får de rätta svaren ifrån?
Spjälsäng. Från cheat sheets, förstås!
Tankar. Svar på alla frågor finns bara i böcker. Även Cheat Sheet tar tips från böcker.
Otur. Åh, det här är så tråkigt! Du kan bara somna av att läsa!
Tankar. Du kommer inte att bli uttråkad av en bra bok! Och för att hedra dagens helgdag ska jag berätta om en annan användning för boken.
Spjälsäng. Hmm, boken kan bara läsas eller användas som ett färdigt tips.
Tankar. Säg det inte!.. Du kan gissa med hjälp av en bok!
Spjälsäng. Men här ber jag om mer detaljer!
Tankar. Du ställer en fråga om din framtid och letar efter svaret i boken, efter att tidigare ha namngett sidan och raden. Håll i boken så går jag till killarna för att spå.
(Musik. Han går ner i hallen och tilltalar killarna med frågor.)
— Vill du veta vad de kommer att ge dig i höst?
– Jag undrar vad du hittar på vägen hem idag?
— Vilket ämne kommer att introduceras till Läroplanenår 2016?
- Vad är nytt? datorspel ska du ha en snart?
— Vad kommer läraren att skriva i din dagbok?
— Vad drömmer du om att se under höstlovet?
(Svar på frågor uttrycks av Cheatsheet och Badass.)
Spjälsäng. Vilken användbar bok i vår skolbukett! Om vi bara hade två böcker skulle de ge oss dubbel nytta!
Tankar. Detta kan fixas! (Tar fram en annan bok.)
Otur. Oj, vad många sidor det finns! Jag kan inte ens de siffrorna!
Spjälsäng. Låt killarna ge dig en hint, eller ännu bättre, låt dem gissa hur många sidor det finns i dessa böcker!
(Barn gissar antalet sidor i varje bok. De som gissade går upp till scenen.)
Otur(tilltalar dem som intagit scenen). Killar, läser ni böcker? Vill du att jag ska lära dig snabbläsning?
Spjälsäng. Otur och snabbläsning... Något inkompatibelt!
Tankar. Du sa att du sover över böcker!
Otur. Och detta är en supernovateknik, men den lämnar vinden i huvudet. Tja, i allmänhet, fullständig ordning! För att demonstrera snabbläsning behöver vi två helt identiska böcker och två tabeller.
(Spjälsäng och tankar tar ut böcker och bord.)
Vi öppnar böckerna på identiska sidor och lägger dem på bordet. Med händerna bakom ryggen blåser vi på sidorna med all kraft i 1 minut och försöker bläddra igenom så många av dem som möjligt.
(Musik. Tävling. Utmärkelser vinnaren.)
Tankar. Ja, efter en sådan vindfläkt blir det ingen hjärna eller kunskap kvar!
Spjälsäng. Jag erbjuder min egen version, som träffar målet precis i målet. Men den här gången behöver jag två elever som oftast besöker... ja, det här... vad heter det?.. där böckerna förvaras? (Barnens svar: biblioteksbesökare.)
Exakt! (Visar en bok med bokmärken.) Jag har ett helt bibliotek med böcker i mina händer. Välj valfri boktitel och avgör om det är en saga eller inte.
Bokmärkesalternativ:
1. "Kolobok".
2. "The Adventures of Tom Sawyer."
3. "Robinson Crusoe."
4. "Rödluvan."
5. "Deniskas berättelser."
6. "Underhållare."
7. "Vänster"
Spjälsäng. Den som drog fram sagan går upp på scenen.
(Musik. Barn går upp till scenen.)
Spjälsäng. För att snabbt hitta svaret på en fråga du är intresserad av behöver du blixtsnabbt bläddra igenom sidorna och noggrant söka efter ett nyckelord. Ditt sökord kommer att vara ordet "pris". Den som snabbare hittar kortet med detta ord på bokens sidor kommer att anses som vinnare. Men att skaka boken är förbjudet! Börja läsa!
(Musik. Tävling. Utmärkelser vinnaren.)
Tankar. Alla får information från böcker på sitt eget sätt, men det är upp till barnen att bestämma vilken metod som är mest effektiv.
Otur. Vad finns det att bestämma? Du måste ha fler böcker till hands! Nu ska jag gå till biblioteket och ta med mig alla böckerna hem. Jag kommer att läsa på olika sätt.
Spjälsäng. Otur, vänta, lämna mig några böcker!
Tankar.Åh, om bara dessa böcker skulle gynna dem!
(Karaktärerna lämnar scenen.)
(Musiknummer.)
Tankar(tar upp Cheat Sheet och Unlucky). Och varför är du tomhänt? Var är dina böcker?
Otur. Åh, på biblioteket! Det är omöjligt att få plats med så många böcker i händerna.
Tankar. För att göra detta måste du ha den nödvändiga och pålitliga saken - en skolryggsäck. Den rymmer alla skolmaterial, böcker och till och med leksaker. Du ser! (Tar upp lindningsleksaker ur ryggsäckar.) Nu ska vi ta reda på vems leksak detta är. Det kommer att leda oss direkt till sin ägare.
(Musik. Tanken går in i hallen och lanserar upplindade leksaker på golvet en efter en. Vilken av killarna som leksaken springer fram till går upp på scenen. Därmed väljs två deltagare ut.)
Tankar. Vissa skolbarn lyckas få plats med hela sin garderob i en ryggsäck. Vill du vara säker på detta? Nu ska de här killarna demonstrera innehållet i ryggsäcken. De måste snabbt lägga på det som kommer till hands.
(Musik. Tävling äger rum. Vinnare tilldelas.)
Spjälsäng. Förutom onödiga saker lägger vi något i en av ryggsäckarna som skulle vara trevligt att få i present. Gissa vad det är.
(Auktion "Vad finns i ryggsäcken?" Vinnaren får innehållet i ryggsäcken.)
Otur. Gissa vad jag drömmer om att få med mig hem i ryggsäcken minst en gång i mitt liv.
Spjälsäng. Inte svårt att gissa!
(Barns svar. Rätt svar: femmor.)
Otur. Vem vill få ett A just nu? (Barns reaktion.) Jag har två knepiga frågor som jag inte kunde svara på i sinom tid. För femmor, kom direkt till mig!
Hur många av gubbens önskemål uppfyllde Guldfisken? (Fyra.)
Hur kan ett ord ersätta sextio minuter? (Timme.)
(Barn går upp till scenen.)
Otur(dela ut femmor). Jag gratulerar dig till dina första utmärkta betyg i detta akademiskt år! Fortsätt så!
Tankar. Resten av killarna skulle också vilja vara bland de utmärkta eleverna. Gåvor i form av femmor kan uppmuntra dem att göra detta. Den av er som ger ut femmor ur ryggsäcken snabbast kommer att få ett pris. Börja dela ut femmor!
Spjälsäng. Om bara lärare skulle dela ut A så! Otur. Kanske ge dem en låt på denna semester, och då kommer bara A:s att visa upp sig i sina dagböcker.
Spjälsäng. Bra idé! (Musiknummer.)
Otur. Denna kunskapsdag är en bra helgdag! Roligt och lärorikt!
Spjälsäng. Har du märkt att jag tycker att vårt rum har blivit ljusare?
Tankar. Inte konstigt! När allt kommer omkring är det bara kunskap som kan belysa vägen till en regnbågsdröm.
(Magisk musik låter. Hjältarna, som omger lyktan, tänder den och skingras, förblindade av ljuset. All belysning på scenen tänds.)
Tankar. Ta hand om kunskapens ljus och låt den inte slockna!
(De viftar adjö med händerna och lämnar scenen.) (Musiknummer.)
(Musik. Gardinen stängs. Publiken lämnar salen.)
Rekvisita
1. Ordentlig linjal - 1 st.
2. Papperslock - 5 st.
3. Kort med namn på presenter för kepsar - 5 st.
4. Markörer fästa på långa pinnar - 2 st.
5. Vykort av fiberboard, storlek 50x80 cm - 2 st.
6. Globe - 1 st.
7. Ballonger - 5 st.
8. Markörer - 5 st.
9. Trådkula - 2 st.
10. Bok - 3 st.
11. Kaffe bord- 2 st.
12. Bokmärken med namn litterära verk— 7 st.
13. Kort med ordet "pris" - 2 st.
14. Ryggsäck - 2 st.
15. Upprullningsleksaker - 2 st.
16. Ytterkläder set - 2 st.
17. Present "femmor" - 2 st.
18. Femmor på skrivpapper med en självhäftande remsa - 2 set.
